Кто автор стиха сны
Александр Введенский Сны
1 Села кошка на окошко, Замурлыкала во сне. Что тебе приснилось, кошка? Расскажи скорее мне! И сказала кошка: — Тише, Тише, тише говори. Мне во сне приснились мыши — не одна, а целых три.
2 Тяжела, сыта, здорова, Спит корова на лугу. Вот увижу я корову, К ней с вопросом подбегу: Что тебе во сне приснилось? — Эй, корова, отвечай! А она мне: — Сделай милость, Отойди и не мешай. Не тревожь ты нас, коров: Мы, коровы, спим без снов.
3 Звёзды в небе заблестели, Тишина стоит везде. И на мху, как на постели, Спит малиновка в гнезде. Я к малиновке склонился, Тихо с ней заговорил: — Сон какой тебе приснился? — Я малиновку спросил. — Мне леса большие снились, Снились реки и поля, Тучи синие носились И шумели тополя. О лесах, полях и звёздах Распевала песни я. И проснулись птицы в гнёздах И заслушались меня.
4 Ночь настала. Свет потух. На дворе уснул петух. На насест уселся он, Спит петух и видит сон. Ночь глубокая тиха. Разбужу я петуха. — Что увидел ты во сне? Отвечай скорее мне!
И сказал петух: — Мне снятся Сорок тысяч петухов. И готов я с ними драться И побить я их готов!
5 Спят корова, кошка, птица, Спит петух. И на кровать Стала Люща спать ложиться, Стала глазки закрывать. Сон какой приснится Люше? Может быть — зелёный сад, Где на каждой ветке груши Или яблоки висят? Ветер травы не колышет, Тишина кругом стоит. Тише, люди. Тише. Тише. Не шумите — Люша спит.
Нажмите «Мне нравится» и
поделитесь стихом с друзьями:
Кто автор стиха сны
Села кошка на окошко,
Замурлыкала во сне.
Что тебе приснилось, кошка?
Расскажи скорее мне!
И сказала кошка: — Тише,
Тише, тише говори.
Мне во сне приснились мыши — не одна, а целых три.
Тяжела, сыта, здорова,
Спит корова на лугу.
Вот увижу я корову,
К ней с вопросом подбегу:
Что тебе во сне приснилось?
— Эй, корова, отвечай!
А она мне: — Сделай милость,
Отойди и не мешай.
Не тревожь ты нас, коров:
Мы, коровы, спим без снов.
Звѐзды в небе заблестели,
Тишина стоит везде.
И на мху, как на постели,
Спит малиновка в гнезде.
Я к малиновке склонился,
Тихо с ней заговорил:
— Сон какой тебе приснился? –
Я малиновку спросил.
— Мне леса большие снились,
Снились реки и поля,
Тучи синие носились
И шумели тополя.
О лесах, полях и звѐздах
Распевала песни я.
И проснулись птицы в гнѐздах
И заслушались меня.
Ночь настала. Свет потух.
На дворе уснул петух.
На насест уселся он,
Спит петух и видит сон.
Ночь глубокая тиха.
Разбужу я петуха.
— Что увидел ты во сне?
Отвечай скорее мне!
И сказал петух: — Мне снятся
Сорок тысяч петухов.
И готов я с ними драться
И побить я их готов!
Спят корова, кошка, птица,
Спит петух. И на кровать
Стала Люща спать ложиться,
Стала глазки закрывать.
Сон какой приснится Люше?
Может быть — зелѐный сад,
Где на каждой ветке груши
Или яблоки висят?
Ветер травы не колышет,
Тишина кругом стоит.
Тише, люди. Тише. Тише.
Не шумите — Люша спит.
Кто автор стиха сны
В стихотворении «Сны» Александр Блок с помощью 10 строф пытается передать читателю внутренний мир ребёнка, который пытается заснуть и находится на границе между царством Морфея и реальностью.
Тема и сюжет
С помощью элементов фольклора автор пытается нарисовать картину момента перехода ребенка из реальности ко сну, предлагая себя в роли главного героя. Начинается стихотворение с противоречия:
И пора уснуть, да жалко,
Не хочу уснуть!
Герой понимает, что наступает время сна, но неподалёку от кроватки стоит конь-качалка и это стимулирует к активности мальчика. Ему хочется вместо скучного в его годы сна вскочить на коника и погрузить в скорость бега по полю боя.
В противовес желанию няня рассказывает сказку о богатырях, и она становится ступенькой к царствию Морфея. Мальчик внемлет рассказу и начинает медленно отрываться от границы реальности. Он уже на коне и скачет за моря-океаны, где в хрустальном гробу под свет лампадки спит царевна.
В дымно-синие туманы,
Где царевна спит…
Между сном и реальностью
Конник бьется под стенами замка со спящей царевной и уверен, что она слышит звон его меча и хрусталь стены. Так шаг за шагом по сказке ребёнок засыпает, его сон проходит параллельно сну царицы, только ей время вставать, а ему спать.
Последнее, что помнит герой перед полным погружением в сон – это зелёный свет лампадки в комнате и слова няни «Дремлешь?», на который отвечает только мысль –
И благодарность успокаивающему лучу лампадки:
Тропы в стихе
В стихотворении Блок использует тропы – эпитеты и метафоры, которые помогают раскрыть свойства предметов и явлений, а также придают строкам художественную выразительность.
Отметим эпитеты (дымно-синие туманы, дремные покровы, светлый круг, зеленый луч, сказке древней, заморской царевне).
Использует Блок в стихе и метафоры (стелются лучи, хрусталь стены). С помощью их мы видим, как лучи начинают стелиться сквозь дрёму царевны, а стена стала хрустальной и вот-вот должна рухнуть под ударами мечей всадника.
Имеется в стихотворении сравнение (как в тумане) и несколько анафор (о царевне, о заморской). Звякают ключи – это классическая инверсия.
Стих написан перекрёстной рифмовкой с открытыми и закрытыми рифмами (жалко – уснуть – качалка – скакнуть) и состоит из 10 строф. Жанр стихотворения – фантазия, а для придания строкам правдоподобия Блок использует несколько числительных (семь ночей, сто морей).
Текст
И пора уснуть, да жалко,
Не хочу уснуть!
Конь качается качалка,
На коня б скакнуть!
Луч лампадки, как в тумане,
Раз-два, раз-два, раз.
Идет конница… а няня
Тянет свой рассказ…
Внемлю сказке древней, древней
О богатырях,
О заморской, о царевне,
О царевне… ах…
Раз-два, раз-два! Конник в латах
Трогает коня
И мани’т и мчит куда-то
За собой меня…
За моря, за океаны
Он мани’т и мчит,
В дымно-синие туманы,
Где царевна спит…
Спит в хрустальной, спит в кроватке
Долгих сто ночей,
И зеленый свет лампадки
Светит в очи ей…
Под парчами, под лучами
Слышно ей сквозь сны,
Как звенят и бьют мечами
О хрусталь стены…
С кем там бьется конник гневный,
Бьется семь ночей?
На седьмую — над царевной
Светлый круг лучей…
И сквозь дремные покровы
Стелятся лучи,
О тюремные засовы
Звякают ключи…
Сладко дремлется в кроватке.
Дремлешь? — Внемлю… сплю.
Луч зеленый, луч лампадки,
Я тебя люблю!
Аудио онлайн
КТО АВТОР СТИХОТВОРЕНИЯ СНЫ?
Вопрос тот же. а ответа нет
Тема народа — новая тема для русской лирики XIX века и одна из самых важных в творчестве Некрасова — во многом определила гражданский пафос его поэзии. Многие стихотворения поэта посвящены этой теме. Это и «Несжатая полоса», и «Железная дорога», и «Крестьянские дети», и многие другие произведения.
О русском народе Некрасов пишет с уважением и восхищением, с умилением и любовью — о крестьянских детях. Даже свою Музу поэт сравниваете крестьянкой, безмолвно страдающей под кнутом. Говоря о трудолюбии и исполинских силах, дремлющих в душе народа, он не идеализирует крестьянина — примером тому служит стихотворение «В дороге».
Стихотворение «Тройка» часто называют романсом: оно быстро стало народной песней. Перед крестьянской девушкой разворачиваются два варианта судьбы. Первый — благополучный и счастливый — отрицается, а второй — трагический — утверждается как единственно реальный.
Непосредственное обращение к героине позволило сообщить авторское, личное, отношение тем чувствам, которые испытывает лирический герой к девушке. Тем безысходнее горестный рассказ о её грядущей судьбе.
Выговор
-«Ну, что? Пришла? И, как там? Расскажи!»
-«Прости Господь, грешна и очень сильно.»
-«С грехами ты своими подожди,
Про них я знаю! Мне это посильно!»
-«Придумал диковинных животных
и водопады нереальной красоты.
Птиц редких, обитателей подводных,
Невероятные деревья и цветы.»
-«Пещеры, горы и природные каньоны.
Лес, джунгли, океаны и моря.
Ты мне скажи: везде ты побывала?
Я ж создавал всё это для ТЕБЯ. «
-«Я чудеса нарочно разбросал по свету
Чтоб люди путешествовать могли.
Объехали за жизнь чтоб всю планету
и показали б детям чудеса Земли.»
От страха мое тело онемело
и очень робко я произнесла:
«Прости Господь, я как-то не успела,
Работа, дом, да неотложные дела.»
-«Ещё кредит на мебель, ипотека
и на работе каждый раз завал.
Казалось, что есть время для разбега,
Ведь рано ты к себе меня призвал.»
-«Ты не жила! А лишь. существовала!
И посвятила свою жизнь вещам!
Тебе всегда чего-то не хватало,
Хотя для жизни я многое дал вам!»
-«Потратила ты жизнь свою впустую,
Детей своих ты так же научила жить!
Своим примером приучила жить вслепую,
Не научила ты их жизнь свою ценить!»
-«Машина, мебель, деньги, ипотека-
Ты думаешь всё в гроб с собой возьмешь?
Ведь жизнь всего ОДНА у человека!
Ты ничего ТУДА не заберешь!»
E’Va, Екатерина Ван Инстаграм @ewang_china, 2020