Выберите буквы обозначающие верный ответ что происходит при фотосинтезе
Итоговая проверочная работа по биологии в 9 классе
Итоговая проверочная работа в 9 классе
К каждому из заданий А 1 – А10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный, номер этого ответа запишите.
А 1. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных?
А 2. Образование новых видов в природе происходит в результате
Регулярных сезонных изменений в природе
Возрастных физиологических изменений особей
Природоохранной деятельности человека
Взаимодействующих движущих сил (факторов) эволюции
А 3. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки
А 4. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов в отличие от объектов неживой природы?
А 5. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них
Оболочки из клетчатки
Вакуолей с клеточным соком
А 6, Кого из перечисленных ученых считают создателем эволюционного учения?
А 7. Какая цепь питания составлена правильно
растение—— кузнечик———— лягушка———змея———-хищная птица
лягушка——-растение——кузнечик——-хищная птица—— змея
А 8. Какое изменение не относят к ароморфозу
Живорождение у млекопитающих
Прогрессивное развитие головного мозга у приматов
Превращение конечностей китов в ласты
Постоянная температура тела у птиц и млекопиьтающих.
А 9. При моногибридном скрещивании рецессивный признак проявится в фенотипе у потомков второго поколения
А10. К освобождению энергии в организме приводит
Образование органических веществ
Диффузия веществ через мембраны клеток
Окисление органических веществ в клетках тела
Рахложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина
При выполнении заданий В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов
В 1. Сходное строение клеток животных и растений свидетельствует
об общности их происхождения
о происхождении растений от животных
об их развитии в процессе эволюции
о единстве растительного и животного мира
о многообразии их органов и тканей
В 2. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: что происходит при фотосинтезе?
Выделяется углекислый газ
Поглощается углекислый газ
Органические вещества образуются
Органические вещества расходуются
С 1. Прочтите текст и найдите в тексте предложения, в котором содержаться биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно.
( 1) Наследственность – это способность организма сохранять и передавать свои признаки и особенности развития из поколения в поколение. (2) Передача наследственных признаков у организма, происходит только при половом размножении. (3) Носителями наследственной информации у большинства организмов служат молекулы ДНК, сосредоточенные в хромосомах. (4) Материальной основой наследственности, определяющей развитие признака, является ген – участок молекулы ДНК. (5) Совокупность всех наследственных признаков – генов организма, полученных от обоих родителей, называют генофондом организма. (6) Все полученные по наследству гены обязательно проявятся у организма
C 2. Дать определение понятий: вирус,клетка, фотолиз, ген, митоз, транскрипция, генетика, экосистема.
Итоговая проверочная работа в 9 классе
К каждому из заданий А 1 – А10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный, номер этого ответа запишите.
А 1. Организмы, способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, называются
А 2. Покровительственная окраска заключается в том, что:
Окраска животных яркая и сочетается с их ядовитостью или неприятным запахом
Окраска животного сливается с окраской окружающего фона
Тело покрыто пятнами неправильной формы и полосами
Спинная сторона тела окрашена темнее брюшной.
А 3. К органическим веществам клетки относятся:
Минеральные соли и углеводы
Вода и нуклеиновые кислоты
А 4. Благодаря репликации ДНК осуществляется:
Регуляция биосинтеза белка
Расщепление сложных органических молекул
Передача наследственной информации
Копирование информации необходимой для синтеза сложных веществ
А 5.Для модификационной изменчивости характерно:
Она приводит к изменению генотипа
Изменения, появившиеся в результате нее, наследуются
Она используется для создания новых сортов растений
У каждого признака организмов своя норма реакции
А 6. Основная заслуга Ч.Дарвина заключается в том, что он:
Объяснил происхождения жизни
Создал систему природы
Усовершенствовал методы селекции
Объяснил причины приспособленности организмов
А 7. Основной эволюционирующей единицей в царстве животных является:
А 8. Отличием живых систем от неживых можно считать:
Использование живыми системами энергии на поддержание своего роста и развития
Различия в химических элементах, из которых состоят системы
Способность к движению
Способность к увелечению массы
А 9. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:
Загрязнение атмосферы промышленными выбросами
Вытаптывание травы в парках
Затенение растений нижнего яруса растениями верхнего яруса
А10.Органические вещества при фотосинтезе образуются из:
Белков и углеводов
Кислорода и углекислого газа
Углекилого газа и воды
Кислорода и водорода
При выполнении заданий В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов
В 1. Во время метафазы I происходят:
Спирализация и обмен участками гомологичных хромосом
Прикрепление к центромерам хромосом нитей веретена деления
Окончание формирования митотического аппарата
Конъюгация гомологичных хромосом
Выстраивание бивалентов хромосом на экваторе клетки с образованием метафазной пластинки
Деление хроматид и их расхождение к полюсам клетки
Расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки
В 2. Выберите признаки, отличающие клетку животного от бактериальной клетки
Наследственный материал содержится в ядре клетки
сть клеточная стенка
Наличие цитоплазматической мембраны
Прочтите текст и выполните задание
Заполните таблицу в соответсвии с ее разделами.
Где происходит процесс синтеза матричной РНК?
Наличие ДНК, мРНК, тРНК, ферментов, АТФ
Синтез мРНК на рибосомы, ваимодействие тРНК с аминокислотой и мРНК, отсоединение аминокислоты в синтезируемую белковую цепь
Синтез определенного белка
Синтез собственных белков организма, реализация наследственной информации.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Итоговая проверочная работа в 9 классе
1 вариант
К каждому из заданий А 1 – А10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный, номер этого ответа запишите.
А 1. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных?
1. Клеточную мембрану
2. Эндоплазматическую сеть
А 2. Образование новых видов в природе происходит в результате
1. Регулярных сезонных изменений в природе
2. Возрастных физиологических изменений особей
3. Природоохранной деятельности человека
4. Взаимодействующих движущих сил (факторов) эволюции
А 3. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки
А 4. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов в отличие от объектов неживой природы?
А 5. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них
Номер материала: 145385
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Выберите буквы обозначающие верный ответ что происходит при фотосинтезе
Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе.
1) использование углекислого газа
2) образование кислорода
3) синтез углеводов
4) синтез молекул АТФ
5) возбуждение хлорофилла
Под цифрами 2, 4, 5 — процессы световой стадии, 1 и 3 — реакции темновой стадии.
5) возбуждение хлорофилла → 2) образование кислорода → 4) синтез молекул АТФ → 1) использование углекислого газа → 3) синтез углеводов
здесь может быть два ответа
54213 и 52413 так как в световой фазе фотосинтеза образуется атф из адф и выделяется кислород
Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза.
1) Преобразование солнечной энергии в энергию АТФ.
2) Возбуждение светом электронов хлорофилла.
3) Фиксация углекислого газа.
4) Образование крахмала.
5) Использование энергии АТФ для синтеза глюкозы.
В световую стадию возбуждается электрон хлорофилла, преобразуется солнечная энергия в АТФ, в темновую стадию используется углекислый газ и АТФ для образовании глюкозы, затем глюкоза образует крахмал и откладывается в запас у растений.
Укажите правильную последовательность реакций фотосинтеза
1) образование глюкозы
2) образование запасного крахмала
3) поглощение молекулами хлорофилла фотонов (квантов света)
4) соединение СО2 с рибулозодифосфатом
5) образование АТФ и НАДФ · Н
В световую стадию возбуждается электрон хлорофилла,преобразуется солнечная энергия в АТФ, в темновую стадию используется углекислый газ, который захватывается рибулезодифосфатом и образуется глюкоза, затем глюкоза образует крахмал и откладывается в запас у растений.
Установите последовательность этапов окисления молекул крахмала в ходе энергетического обмена.
1) образование молекул ПВК (пировиноградной кислоты)
2) расщепление молекул крахмала до дисахаридов
3) образование углекислого газа и воды
4) образование молекул глюкозы
Крахмал в пищеварительной системе расщепляется до глюкозы, затем в гликолизе образуется ПВК, которая затем расщепляется до углекислого газа и воды.
Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке?:
1) расщепление биополимеров до мономеров
2) лизосома сливается с частицей пищи, содержащей белки, жиры и углеводы
3) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты и синтез двух молекул АТФ
4) поступление пировиноградной кислоты (ПВК) в митохондрии
5) окисление пировиноградной кислоты и синтез 36 молекул АТФ
Лизосома сливается с частицей пищи, содержащей белки, жиры и углеводы (2) затем происходит расщепление биополимеров до мономеров (1) — это подготовительный этап энергетического обмена. Далее в цитоплазме в процессе гликолиза, который проходит под воздействием 10 специальных ферментов, в гликолизе образуется пировиноградная и происходит синтез двух молекул АТФ (3). Затем ПВК поступает в митохондрии (4) и там окисляется до углекислого газа и воды и синтезируется 36 молекул АТФ (5).
Формулировка задания и пояснение уточнены редакцией 18.10.2017 в соответствии с изменениями, внесенными ФИПИ в Открытый банк заданий по биологии.
Проверочная работа в формате ОГЭ по теме «Фотосинтез. Хемосинтез»
«Проверочной работы в формате ОГЭ по теме «Фотосинтез. Хемосинтез»
Актуальность работы состоит в подготовке обучающихся к сдаче ОГЭ по биологии с использование контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы. Задания данной работы формируются на основе ЕГЭ по теме «Фотосинтез. Хемосинтез» курса биологии основной школы.
— составлен кодификатор проверочной работы по теме «Фотосинтез. Хемосинтез»;
— разработаны два варианта проверочной работы в формате ЕГЭ;
— составлена характеристику данной работы.
— повысить квалификацию в составлении контрольных работ в формате ЕГЭ;
— повысить квалификацию в составлении кодификатора и характеристики работы в соответствии с возрастными особенностями обучающихся.
Объект: качество биологического образования
Предмет: уровень усвоения обучающимися темы «Фотосинтез. Хемосинтез».
— проверить уровень усвоения обучающимися знаний и сформированности умений в объеме, установленном ГОС по теме «Фотосинтез. Хемосинтез»;
— создание проверочной работы, позволяющей проверить уровень усвоения обучающимися знаний и сформированности умений в объеме, установленном ГОС по теме « Фотосинтез. Хемосинтез»
Кодификатор темы «ФОТОСИНТЕЗ. ХЕМОСИНТЕЗ»
Элементы содержания, проверяемые на ОГЭ
Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов.
Стадии энергетического обмена.
Фотосинтез, его значение, космическая роль.
Фазы фотосинтеза. (Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь).
Роль хемосинтезирующих бактерий
Открытие фотосинтеза и хемосинтеза
Открытие фотосинтеза и хемосинтеза
1. пластический обмен
3. энергетический обмен
А2. Какие организмы, способные к фотосинтезу, самые древние?
А3. Фотолиз воды в клетках живых организмов протекает в процессе:
А4. На рисунке изображен пластид, какой цифрой обозначен тилакоид?
2. внешняя мембрана
А5. Процесс синтеза органических веществ из неорганических называется :
А6. Открыл и изучил процесс хемосинтеза:
В заданиях В1 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры.
В 1. Световая фаза фотосинтеза характеризуется:
возбуждением молекулы хлорофилла
расщеплением молекулы воды
использованием энергии АТФ
использованием молекул углекислого газа
Выполняя задание В2, установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
В2. Установите соответствие между характеристикой и фазой процессов фотосинтеза.
А) восстанавливается молекула углекислого газа
Б) используется энергия АТФ
В) возбуждается молекула хлорофилла
Г) в результате реакций образуются молекулы глюкозы
Д) происходит фотолиз воды
Е) путем присоединения остатка фосфорной кислоты к АБФ синтезируется АТФ
В3. Вставьте в текст «Типы питания живых организмов» пропущенные термины из предложенного перечня, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведенную ниже таблицу.
Типы питания живых организмов.
Процесс потребления вещества и энергии называется _________(А). По источнику углерода живые организмы делятся на автотрофов и __________ (Б). В зависимости от источника энергии автотрофы делятся не ___________ (В), которые используют световую энергию, и _________ (Г), использующих химическую энергию.
С1. Используя содержание текста «Фотосинтез», ответьте на следующие вопросы.
Какие вещества образуются в световую фазу фотосинтеза и какова их дальнейшая «судьба»?
В каких органах, кроме листьев, может протекать фотосинтез?
В чём состоит космическая роль растений?
Фотосинтез у зеленых растений – это процесс преобразования света в химическую энергию органических соединений, синтезируемых из углекислого газа и воды. Фотосинтез происходит в две фазы – световую и темновую.
Темновая фаза фотосинтеза. В реакциях темновой фазы углекислый газ восстанавливается до глюкозы, при этом затрачивается энергия, запасённая в молекулах АТФ и молекулах-переносчиках водорода. Углекислый газ растение получает из воздуха через устьица.
Продуктивность фотосинтеза велика: за один час на 1м 2 площади листа синтезируется до 1г сахара.
1. пластический обмен (ассимиляция)
3. энергетический обмен (диссимиляция)
А2. В процессе хемосинтеза организмы преобразуют энергию химических связей: