Все глаголы что на ить исключая
Глаголы исключения 1 и 2 спряжения
Если неопределённая форма глаголов оканчивается на -ить, то глаголы относятся ко 2-ому спряжению, например:
прос ить – прос ит, прос ят.
Глаголами-исключениями, оканчивающимися на -ить, но относящимися к 1-ому спряжению, являются брить и стелить:
стел ить – стел ет, стел ют.
Глаголы в неопределённой форме, имеющие любые окончания, кроме -ить, относятся к 1-ому спряжению, например:
игр ать – игра ет, игра ют.
Но есть 11 глаголов-исключений, которые не заканчиваются на -ить, но относятся ко 2-ому спряжению:
| гнать держать дышать обидеть слышать видеть | ненавидеть смотреть вертеть зависеть терпеть |
Чтобы было проще запомнить глаголы исключения, можно просто выучить стишок, в котором употребляются все эти глаголы:
| Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на -ить, Исключая брить, стелить. А еще: смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, дышать, держать, вертеть, И зависеть, и терпеть. Вы запомните, друзья, Их на Е спрягать нельзя. |
Примечание: глагол стелить употребляется только в неопределённой форме и прошедшем времени:
Личные формы глагола образуются от глагола 1-ого спряжения стлать:
Глаголы-исключения в стихах
Глаголы-исключения следует запомнить наизусть, чтобы не ошибаться в написании их личных безударных окончаний. Предлагаем подборку стихов и запоминалок, чтобы выучить глаголы-исключения. Надеемся, что эти веселые стихи помогут вам легко запомнить список глаголов-исключений второго спряжения, заканчивающихся на -еть и -ать и глаголов первого спряжения, имеющих конечное буквосочетание -ить.
В русском языке несколько глаголов с безударными личными окончаниями получили название глаголы-исключения, так как спрягаются не так, как типичные глаголы первого или второго спряжения.
Выучить их перечень помогут следующие стихи и шуточные запоминалки.
Глаголы-исключения
ΙΙ спряжение
Вы запомните, пожалуйста, друзья,
«Е» в их окончаниях писать нельзя!
Глаголы-исключения первого и второго спряжения запомним с помощью следующих рифмованных строк.
Глаголы I и II спряжения
«Брить», «стелить» запомни тоже.
«И» в их окончаниях писать негоже!
Помощь в стихах
В личных окончаниях этих глаголов-исключений, принадлежащих ко второму спряжению, мы пишем лишь буквы “и” и «а» или «я» :
Запоминалка
С помощью этого стишка запомним глаголы-исключения с конечным буквосочетанием -еть:
Весёлые рифмы
Азбучные истины
Учебники
Видео
Летнее чтение
Цитаты о языке
Пословицы и поговорки
 |  |
Запоминалки
«Запоминалки» – это короткие мнемонические фразы, облегчающие запоминание информации путем образования искусственных ассоциаций. Если вы знаете интересные запоминалки, не вошедшие в этот список, – присылайте их по адресу электронной почты portal@gramota.ru
Согласные
Все согласные глухие в предложении:
Степка Фец, хочешь щец?
– Степка, хочешь щец?
– Фи!
Все согласные звонкие в предложении:
Где жизнь была в мире + й
Мы же не забывали друга + й
Спряжение глаголов
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть –
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Слышать, видеть, ненавидеть,
И зависеть, и обидеть,
Гнать, держать, терпеть, вертеть,
А еще дышать, смотреть!
Ударение в словах
Долго ели тОрты –
Не налезли шОрты!
ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.
Фёкла красная, как свЁкла!
В огороде баба Фёкла, у нее на грядке свЁкла!
Баба Фёкла копала свЁклу, а Коко Шанель любила щавЕль
(от пользователя varik-varvarik)
Срубили ель, сорвали щавЕль.
ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.
А у нашей Марфы
Все в полоску шАрфы!
Для строителей в момент
Привезет шофЁр цемЕнт.
МолЯщий в списки вас включИт,
ПонЯвший душу облегчИт.
КорЫсть прокрАлась в квартАл бухгАлтеров.
В чистоте чтоб жил народ, придуман мусоропровОд.
БАрмен поместил в свой блог каталОг и некролОг.
(прислала Елена Пуриче)
Удвоенные согласные
Количество С в слове искусство : 1/2.
На первом месте – одно, на втором – два.
МошеННик у тружеНика одну Н украл!
Запоминалка слов-исключений с двойной Ж: Сожжены вожжи и дрожжи. Жужжит можжевельник
(прислал Pavel Stakhiv)
Чередующиеся гласные в корне слова
Правило ослика ИА (для корней с чередованием гласных): если за корнем А, в корне пиши И. Например, бл И ст А ть.
(Прислала Ксения Мурашкина)
СК А К напишем только так,
СК О Ч без о писать невмочь.
(прислала Дарья Конькова)
Члены предложения
Вопросы, на которые отвечают обстоятельства:
Семь вопросов – просто чудо,
Их запомнить просто так: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как?
Шуточные запоминалки по разным предметам
Когда в английских словах для обозначения звука [i:] употребляется сочетание « ie » ( chief, thief ), а когда « ei » ( receive, perceive ):
If the letter « C » you spy,
Put the « E » before the « I ».
If you do not spy the « C »,
Put the « I » before the « E ».
Автор: David Chaika (Америка).
Для запоминания классов звезд:
Один Бритый Англичанин Финики Жует, Как Морковь.
Запомнить порядок планет Солнечной системы можно по первым буквам слов во фразе:
Мы ведь знаем, мама Юли села утром на пилюли! (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)
Порядок планет Солнечной системы по первым буквам слов:
Планеты нетрудно упомнить самому юному малышу, зная Венеру, Меркурий.
(прислала Надежда Иванова)
Раз Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс,
Пять Юпитер, шесть – Сатурн,
семь – Уран, за ним – Нептун,
И девятая планета под названием Плутон.
О Т о Б РА Л Д ВЕ С о С К и ВО Р – так научил учитель физики и астрономии запомнить порядок знаков Зодиака. Заглавные буквы – начальные буквы знаков Зодиака, строчные буквы воспринимать как вспомогательные:
О – Овен
Т – Телец
Б – Близнецы
РА – Рак
Л – Лев
Д – Дева
ВЕ – Весы
С – Скорпион
С – Стрелец
К – Козерог
ВО – Водолей
Р – Рыбы
(прислала Анна Филатова)
Биссектриса — это такая крыса, которая бегает по углам и делит углы пополам.
Медиана – обезьяна, она идет по сторонам и делит стороны пополам.
Пифагоровы штаны во все стороны равны.
Слово ДАМАН указывает, на какой слог падает ударение в трехсложных размерах стиха: ДАктиль – 1-й слог, АМфибрахий – 2-й слог, АНапест – 3-й слог.
Если очень постараться,
Можно сразу пи прочесть:
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть.
Пи = Кто и шутя и скоро пожелаетъ пи узнать, число ужъ знаетъ.
Надо только постараться и запомнить всё как есть — три, четырнадцать, пятнадцать, девяносто два и шесть.
Что я знаю о кругах? 3,1416
Число ПИ (количество букв в слове соответствует числу): «Это я знаю и помню прекрасно: ПИ лишние знаки мне чужды, напрасны» – 3,14159265358 (прислала Ольга Бирюкова)
Квадратный корень из двух запомнить можно следующим образом:
1,4142135624 = Я Таня, я дура, но я вот нашла корень из двух. (Каждая цифра соответствует количеству букв в слове.)
Семь цветов радуги
Как Однажды Жан-Звонарь Головой Свалил Фонарь.
Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидят Фазаны.
Слова склонения на U краткий в старославянском:
Имею полдома.
На верху мед.
А возле дома
Сын вола пасет.
Автор: Кочетков Леонид
Индикатор лакмус красный кислоту укажет ясно! Индикатор лакмус синий — щелочь тут, не стой разиней!
Фенолфталеиновый в щелочах малиновый.
Алюминий, феррум, хром – их валентность равна трем.
Натрий, калий, серебро – одновалентное добро.
Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. В русском языке у глаголов выделяют первое и второе спряжение, которые различаются окончаниями. В большинстве личных окончаний глаголов первого спряжения пишется буква «е», а у глаголов второго спряжения — буква «и».
У многих глаголов окончания являются безударными, что вызывает затруднения в их правописании. Чтобы правильно выбрать окончание глагола, следует определить его принадлежность к первому или второму спряжению по неопределенной форме (что делать?).
Ко второму спряжению относятся:
Все остальные глаголы относятся к первому спряжению.
Чтобы запомнить глаголы-исключения, можно использовать следующие стихотворные запоминалки:
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть –
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Слышать, видеть, ненавидеть,
И зависеть, и обидеть,
Гнать, держать, терпеть, вертеть,
А еще дышать, смотреть!
Как начнёшь меня ты гнать,
Перестану я дышать,
Перестанут уши слышать
Ну а руки – всё держать.
На меня начнёшь смотреть,
Будешь ты меня вертеть –
Буду всё равно терпеть,
Буду от тебя зависеть,
Раз ты смог меня обидеть.
Буду я тебя не видеть,
А открыто ненавидеть.
Памятка глаголов-исключений 1 и 2 спряжения
Как определить
Ознакомление со спряжением глаголов в русском языке, а также исключениями происходит в рамках курса 4 класса
Спряжение глаголов в русском языке представляет собой видоизменение их формы. Спряжение является грамматическим признаком постоянного характера. Преображение осуществляется по признаку лица, числа, а также времени. Глагол изменяется с позиции настоящего и будущего времени.
Чтобы не ошибиться в верном написании окончания, следует провести проверку. Используется правило со следующим алгоритмом действий:
В результате их изменения получаем следующие варианты:
В качестве примеров 2 спряжения возьмем глаголы «доготовить», «закупить», «придержать». В ходе их изменения получаем следующие варианты:
Результаты проверки временами связаны с возникновением трудностей. Суть проблемы заключается в наличии исключений. Их особенность состоит в неподчинении существующим законам русского языка. Вне зависимости от регламента проверки и основ правописания остается неясным, как правильно отображать в письменном варианте глагольные окончания.
Определяем гласную безударных личных окончаний глагола
Давайте выясним, какую гласную нужно писать в безударных личных окончаниях глаголов.
Для этого существуют два способа:
Первый способ
Спрягаемый глагол поставить в 3 лицо множественного числа
В личном окончании будет обязательная гласная «е» (они рисуют – первое спряжение — рисуЕт).
В личном окончании всегда будет гласная «и» (они красят – второе спряжение – красИт).
Второй способ
Второй способ состоит в постановке глагола в неопределённую форму, отвечающую на вопросы «что делать?» «что сделать»?
Если этот глагол заканчивается не на «-ить» — значит он первого спряжения, и в личной форме глагола нужно писать «е»
Чита_т – (что делать? – читать) – первое спряжение – значит будет «читает».
Если глагол заканчивается на «-ить» (что делать – пилить) значит он второго спряжения, и нужно писать «и».
Хвал_и – (что делать? – хвалить) – второе спряжение – в личной форме будем писать «и» — хвалит.
Виды спряжений в русском языке
В сегодняшнем русском языке существуют два вида спряжений – первое (I) и второе (II)
Для удобства лучше начать изложение материала со второго типа спряжений. Во втором типе представлены глаголы-исключения, не попадающие под первый тип спряжения. Потому если вы определили, что глагол не относится ко второму типу спряжения, то такой глагол в абсолютном большинстве случаев относится к первому типу. Исключения составляют лишь несколько разноспрягаемых глаголов, которые можно отнести одновременно к первому и второму типу.
Ко второму спряжению относятся все глаголы, оканчивающиеся на «-ить», кроме пяти глаголов «брить», «зиждеться», «носить», «стелить», «хвалить». Последние относятся к первому типу спряжения.
Также ко второму спряжению относятся семь глаголов с окончанием на «-еть» — «смотреть», «вертеть», «видеть», «зависеть», «ненавидеть», «обидеть», «терпеть». Все другие глаголы с окончанием на «еть» относятся к первому спряжению.
Кроме того, ко второму спряжению относятся четыре глагола с окончанием на «-ать» — «гнать», «дышать», «держать», «слышать». Все другие глаголы с окончанием на «-ать» относятся к первому спряжению.
Для лёгкого запоминания перечисленных исключений даже существует стишок:
Примеры глаголов второго спряжения
К первому спряжению относятся все остальные глаголы, оканчивающиеся на «-ать», «-оть», «-уть», «-ть».
Таблица спряжения глаголов
Учим слова-исключения
Все слова-исключения нужно выучить и применять при написании текстов. Конечно, взрослые люди могут найти свои способы заучивания. А школьники лучше запоминают, если применяется рифмовка.
Стишков, связанных с запоминанием слов-исключений, существует большое количество. Каждый может выбрать свой вариант.
Способы заучивания
Как мы уже говорили, запомнить правило непросто, если учить отдельно глаголы-исключения так, как они даются в правилах русского языка.
Учителя всегда стараются облегчить заучивание любых правил различными способами. Это касается и глаголов. Вот удобные приемы:
На практике доказано, что рифмованные строчки, соединенные с движением, запоминаются быстрее и надолго. Достаточно только начать читать стишок, как дети вспоминают последовательность слов и применяют их при написании.
Хочется предложить такой вариант.
Гоним, держим, смотрим, видим.
Дышим, слышим, ненавидим.
И зависим, и вертим, и обидим, и стерпим.
Слова рифмовкой связаны в каждом предложении. Читая, дети подкрепляют слова движением:
И таким способом в действие приводится каждый глагол. Конечно, движения могут быть иными, но суть остается одна — заучивается рифмовка быстро и прочно.
Умение писать грамотно нужно прививать с рождения. Каждый русский человек должен гордиться своим происхождением. А писать с ошибками на своем родном языке стыдно.
Преимущества использования стишков в глаголах исключениях
Основным правилом в русском правописании является то, что главным отличием в окончании глаголов первого, а также второго спряжения выступает характер написания. Поскольку в большей части личных окончаний в первом спряжении нужно писать букву «е», в то время как во втором случае, необходимо писать букву «и». Иногда деткам бывает сложно, справится с такими правилами и выучить необходимые слова, поэтому в таких случаях идеальным помощником станут краткие стишки.
При составлении стихотворений следует учитывать несколько моментов:
Чтобы повысить эффект от такого запоминания специалисты настоятельно рекомендуют давать дополнительные ассоциации. К примеру, деткам, у которых хорошо работает зрительная память, вы можете предложить нарисовать картинку, а точнее небольшую иллюстрацию к этим словам.
По словам специалистов, очень важно, какие слова, а также какое их количество вы планируете вписать в текст. К примеру, если для запоминая, вы напишите длинный и трудный стих, в котором будут присутствовать все слова исключения, то:
Правила по написанию окончания глагола исключения нельзя логически объяснить. С ними лучше просто смерится и запомнить. Для этой цели можно использовать различные стихи. Учитывая такое на первый взгляд, незначительное правило в правописании, вы сможете уйти от непредсказуемых конфузов во время общения либо при деловой переписке.
Действующие способы по заучиванию
Как показывает практика запомнить правила по таким словам довольно сложно. Поэтому учителя предлагают своим ученикам различные способы заучивания.
К числу наиболее действующих вариантов по запоминанию слов исключения – глаголов, можно отнести три основных методики:
Доказано, что рифмованные строчки, которые удачно соединены с движением, запоминаются в несколько раз быстрее. Вполне достаточно лишь начать стих, и дети практически сразу вспоминают определенную последовательность слов и в дальнейшем используют их в правописании.
В заключении следует сказать о том, что глагол выступает незаменимой частью речи, поэтому как бы нам не хотелось, его все равно следует выучить.
Он может изменяться по трём основным формам:
В качестве исключения из правила в окончании глагола является безударное окончание. Поскольку считается, что их не так уж и трудно понять носителям русского языка.
Чтобы поставить правильную букву в окончании слова, нужно следовать определённым правилам:
Чтобы быстрее разобраться с этим вопросом, лучше всего воспользоваться специальной таблицей глаголов исключения.
Глаголы-исключения 1, 2 спряжения: схема
Давайте установим спряжение слова СМОТРИТЕ. Для этого следует определиться с ударением, а оно падает на О. Само окончание имеет безударный слог. Во множественном числе, третьем лице, слово СМОТРЯТ, окончание ЯТ – относится ко второму спряжению. А, если определить спряжение данного слова другим методом, то смотрите далее, что выходит. Ставим слово в неопределенную форму, т.е., чтобы оно отвечало на вопрос: ЧТО ДЕЛАТЬ? – СМОТРЕТЬ. Согласно правилам, суффикс перед ТЬ, Е означает, что слово имеет первое спряжение.
Давайте проспрягаем еще одно слово: ДЕРЖИТЕ. Ударение падает на слог ЖИ. Окончание Е безударное. Ставим слово во множественное число: они ДЕРЖАТ (ЧТО ДЕЛАЮТ?). Выходит, что глагол принадлежит второму спряжению. Но в неопределенной форме: ДЕРЖАТЬ (ЧТО ДЕЛАТЬ?). Окончание АТ. Означает, что слово имеет первое спряжение.
Возникает вопрос, почему так вышло, что в одном случае глаголы принадлежат первому спряжению, а в другом второму? Ведь, когда определялось спряжение, выполнялись все условия. Оказывается в русской грамматике есть некие слова-исключения. Именно к ним и принадлежат эти два глагола. Всего таких глаголов насчитывается тринадцать штук, эти глаголы-исключения следует выучить наизусть, чтобы потом не путаться.
Запомните: К первому спряжению следует причислить: СТЕЛИТЬ, БРИТЬ. Они в неопределенной форме выдают И (суффикс) перед ТЬ. А в третьем лице МНЖ. формы дают такие же окончания, как и в первом спряжении.
Схема – глаголы исключения:
Исключения глаголов
Запомните слова-исключения, которые относятся ко второму спряжению:
Когда их изменяешь, то они выдают окончания второго спряжения.
Легче будет запоминать глаголы-исключения, если выучить считалку:
Стихотворение для запоминания
ГНАТЬ, ГНАТЬСЯ, ВЫГНАТЬ, ЗАГНАТЬ – все это слова второго спряжения.
БРИТЬ, ПОБРИТЬ, ВЫБРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗАСТЕЛИТЬ, НАСТЕЛИТЬ – относятся к словам первого спряжения
Неважно, какая приставка у глаголов-исключений, все равно они подвластны правилам грамматики русского языка
Стихотворение с глаголами-исключениями
Выше есть еще один стих для запоминания слов-исключений. Благодаря простому тексту, запомнить глаголы не составит труда даже школьнику младших классов.
Интересно, что СТЕЛИТЬ применяют на письме только в неопределенной форме. И еще используют прошедшее время. СТЕЛИТЬ, СТЕЛИЛ
В другой форме используют слово – СТЛАТЬ: СТЕЛЮТ, СТЕЛЕШЬ.
Варианты запоминания особых случаев
Для удобства учащихся, преподавателей и всех желающих освоить русский язык в совершенстве на предмет глаголов-исключений 1 и 2 спряжения существует специальный стишок.
Цель создания рифмованного текста – упрощение запоминания в первую очередь для учеников. Взрослые в состоянии создать собственные варианты запоминания. Допускается формирование не только уникальных текстов. Среди отдельных групп студентов присутствует заучивание исключений в виде рисунков.
На просторах интернет-пространства присутствует множество стихотворений. Основное их назначение — заучивание особых случаев.
Среди наиболее распространенных выделяются следующие:
Стихотворная форма глаголов-исключений для запоминания
На основании стихотворного сложения существуют различные варианты стиха для запоминания всех слов-исключений 1 и 2 спряжения, некоторые содержат только глаголы второго спряжения, другие — и второго, и первого. Некоторые также для лучшего запоминания дополнены вспомогательными словами для создания смысловой нагрузки, чтобы ребенку легче было запомнить, поскольку память некоторых лвюдей основывается на восстановлении смысловых связей стихов.
Благодаря благозвучному сочетанию, продиктованному идентичным окончанием слов, обусловленных правилами глагольного словообразования, для стихотворного сложения существуют большие возможности, границы которых устанавливаются только пределом фантазии, эрудированности, заинтересованности в образовательном процессе педагога, родителя или ребенка. Эта форма запоминания отлично работает, поскольку вовлекает ученика в образовательный процесс, представая в виде игры, считалки, а исключения и правил спряжения глаголов обычно заучивают в том возрасте, когда для детей игры остаются намного интереснее учебы.
Впрочем, следует оговорить, заметив, что подобный формат запоминания чего-либо: правил русского и других языков, подготовки к экзаменам и тестированиям, — в принципе работает не только в начальных классах школы. Существуют различные методики тренировки памяти, основывающиеся на различных особенностей человеческого восприятия в принципе и восприятия людей различного эмоционально-психического склада. Что касается упомянутой стихотворной формы, то она хороша, прежде всего, тем, что объединяет в себе наличие рифмы и логической взаимосвязи, поэтому ее можно назвать лучшей методикой заучивания правил о глаголах-исключениях из первого и второго спряжений.
Вообще следует сказать, что существует множество интересных и профессионально составленных методик изучения языков, благодаря которым можно легко и быстро научиться грамотно писать и изъяснять не только на русском, но и на других языках.
Основные правила глаголов исключения
Школьники изучают глаголы исключения еще в четвертом классе. Поэтому большая часть людей, которые утопают в суровых буднях, просто забывают базовые правила грамматики.
В нашем правописании есть много моментов, изучению которых нужно уделить особое внимание. Изменение глаголов по лицам, а также числам получило название – спряжение
В нашем языке у глаголов бывает первое, а также второе спряжение, они отличаются между собой лишь окончаниями.
Согласно базовым правилам в русском языке спряжение в таком случаи можно определить двумя методами:
Чтобы быстро определить эту словесную форму, которая имеет безударное личное окончание, лучше всего сформировать неопределенную форму, а затем по суффиксу и выявить спряжение.
Следует обязательно перечислить варианты слов первого спряжения:
Что касается вариантов слов второго сопряжения, то к ним следует отнести:
Вышеперечисленные слова часто используются в речи, поэтому нужно точно знать их похождение и правописание. Спряжения в русском языке выступают постоянными грамматическими признаками определённых частей речи. Чтобы подобного рода информация лучше запоминалась можно выучить специальные стишки.
Смотрите видео о том, откуда появились глаголы исключения.
Случаи противоречий
Вариативность глаголов целесообразно представить в следующем виде:
Глаголы 1 спряжения. В инфинитивном варианте оканчиваются на –еть, –ать
Принимается во внимание факт наличия 4 глаголов-исключений на –ить. Представлены 3 глаголами, образующими группу исключений с подобным окончанием
Существует глаголы с окончаниями, которые соответствуют особой системе определения. К данной категории относятся: дать, есть. Также допускается выделение в этой группе производных от них. Им присуще отсутствие принадлежности к какому-либо спряжению. Это позволяет их тоже относить к числу исключений из правил.
Заключение
Как показывает практика, проблемы с изучением спряжения глаголов практически не возникают у детей, которые много читают. Часто сталкиваясь с этими словами на страницах книг, они автоматически запоминают правильную форму и употребляют ее соответствующим образом. Лучшая тренировка для изучения любой темы русского языка – чтение стихов, сказок, произведений русских классиков.
Также употреблению верной формы слов способствует написание изложений. Для этого ребенок должен самостоятельно прочитать текст, затем закрыть его и написать изложение по памяти. Для тренировки можно выбрать текст, который будет содержать множество глаголов, в том числе исключений. После этого ребенок может сделать самостоятельную работу над ошибками и выписать те слова, которые вызвали у него наибольшие сложности. Для закрепления материала такие изложения по одному и тому же тексту можно написать несколько раз.