Музыка во время сна в детском саду
Список музыкальных произведений рекомендуемых детям старшей группы для прослушивания перед сном
Терехова Татьяна
Список музыкальных произведений рекомендуемых детям старшей группы для прослушивания перед сном
Список музыкальных произведений рекомендуемых детям старшей группы для прослушивания перед сном:
1. Чайковский П. И. «Времена года» («Сентябрь»).
2. «Колыбельная» из мультфильма «Умка».
3. «Ромашковая Русь»(муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского).
4. «Колыбельная Светланы» (муз. Т. Хренникова, сл. А. Гладкова).
5. «За печкою поет сверчок» (муз. Р. Паулса, сл. Э. Аспазии).
7. Ф. Шуберт «Аве Мария».
8. Ф. Шуберт «8-я симфония, 2-я часть».
9. В. Беллини «Каватина Нормы».
10. Чайковский П. И. «Подснежник»
11. С. Прокофьев «Вечер».
12. Н. Римский-Корсаков «Колыбельная».
14. Мелодия из мультфильма У. Диснея «Красавица и чудовище».
15. Чайковский П. И. «Сентиментальный вальс».
16. Л. В. Бетховен «Лунная соната № 14».
17. В. А. Моцарт «Концерт для фортепиано с оркестром № 20 Ре Минор, 2 ч.»
18. Р. Вагнер «Хор пилигримов».
21. Э. Григ «Пер Гюнт».
22. С. Грибоедов «Вальс».
23. К. М. Вебер «Вольный стрелок».
24. Дж. Ласт «Одинокий пастух».
25. И. Штраус «Медленный вальс».
26. «Пушистые облака»(колыбельная).
27. К. Дебюсси «Героическая колыбельная».
28. М. Огинский «Полонез».
29. «Сон приходит на порог» (муз. М. Дунаевского, сл. В. Лебедева-Кумача).
Конспект занятия «Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном» Конспект образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе (ОО «Речевое развитие») Тема: «Беседа на тему «Наши мамы».Чтение.
Консультация для родителей «Почитай мне, мама, сказку перед сном!» Сказка — великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.
Мастер-класс «Восприятие музыкальных произведений П. И. Чайковского при помощи ИКТ» Мастер-класс «Восприятие музыкальных произведений П. И. Чайковского при помощи ИКТ» Музыкальный руководитель: Катаева Наталья Михайловна,.
Организация выразительного чтения художественных произведений детям Организация выразительного чтения художественных произведений детям. 1. Чтение воспитателя по книге или наизусть. Это дословная передача.
Примерный список литературы для чтения детям во второй младшей группе Русский фольклор Песенки, потешки, заклички. «Пальчик-мальчик.», «Заинька, попляши.», «Ночь пришла,.», «Сорока, сорока., «Еду-еду.
Релакс сказка перед сном для подготовительной к школе группы Дьячковская Федора Афанасьевна Воспитатель МБДОУ №8 г. Якутска Релакс-сказка для подготовительной группы Как известно, сон час в детских.
Список художественной литературы для чтения детям 4–5 лет в помощь родителям Уважаемые коллеги, всем Вам известен тот факт, что современные родители меньше стали читать детям книги. А родители, которые читают детям,.
Танец на вход перед утренником «Новый год» для средней и старшей групп Песня «Новый год» Ксения Ситник. Вступление. Дети стоят парами в коридоре. 1 Куплет: Входят в зал, держась за руки, свободными руками.
Опыт работы «Театрализованная деятельность на основе классических музыкальных произведений» Выступление на Городском методическом объединении с докладом на тему: Театрализованная деятельность, на основе музыкальных к Эмоциональная.
Использование музыки в режимных моментах
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Богатырь» пгт.Зуя
Белогорского района Республики Крым
Воспитатель: Вишневская В.П.
Использование музыки в режимных моментах.
Мы с вами, воспитывая всесторонне и гармонично развитого ребенка, комплексно решаем задачи физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребёнка, активно внедряя в этот процесс наиболее эффективные методы и технологии.
Воспитатель оказывает помощь музыкальному руководителю в освоении детьми программного музыкального репертуара: разучивает слова песен, хороводов, показывает образцы точного выполнения движений; принимает активное участие в подготовке и проведении праздников, музыкальных развлечений, готовит тематические подборки поэтического материала к развлечениям и музыкальным утренникам; помогает в оформлении зала и изготовлении атрибутов для праздников.
Музыку в режимных моментах ДОУ может использовать не только педагог, но и все специалисты, работающие с детьми.
• способствовать созданию благоприятного эмоционального фона, психологического комфорта и сохранению здоровья детей;
• развивать воображение, познавательную активность детей в процессе их творческой деятельности;
• создать новые условия образовательной среды, позволяющие использовать музыку в течение дня;
• пополнить материальную базу группы и всего ДОУ музыкальным оборудованием и новыми методическими пособиями.
Предполагаемые г результаты
• повышение уровня компетентности в музыкальной деятельности;
• творческое использование музыки в разных видах детской деятельности;
• инновационные изменения в организации воспитательно-образовательного процесса;
• проявление интереса к музыкальной культуре;
• активизация эмоциональной отзывчивости в самостоятельной деятельности;
• проявление творческого самовыражения.
Необходимо и родителей вовлекать к музыкальному сопровождению деятельности ребёнка дома, т. к. утренний подъём, ужин и ночное укладывание происходит дома. Только работая комплексно, мы сможем вырастить гармонично развитую личность.
В каких режимных моментах звучит музыка у нас в «Богатыре»?
1.Во время утреннего приёма, осуществляемого на участке ДОУ. Звучащие из репродуктора весёлые детские песни создают благоприятное эмоциональное настроение у всех участников воспитательного процесса: детей, родителей, работников ДОУ
2. При проведении утренней гимнастики.
3. Вовлечение детей в образовательную деятельность
4. В НОД, особенно когда речь идёт о временах года, знаменательных датах и событиях(государственные и региональные праздники)
5.Подготовка ко сну (засыпание)
7.Закрепление песен, хороводов на прогулке и в свободной детской деятельно
8.Музицирование в свободной деятельности
Музыка должна входить во все виды деятельности детей в повседневной жизни детского сада.
Лучше использовать классическую музыку.
1. Утренний подъём детей. Целиком зависит от действия родителей. Поэтому советую им использовать тихую, ненавязчивую, спокойную музыку.( Глинка «Жаворонок».)
2. Умывание. Более бодрая, лёгкая, задорная музыка поможет ребёнку легче пробудиться и с хорошим настроением пойти в детский сад.(Брамс «Венгерский танец №5»)
4.На занятиях по рисованию, лепке, конструированию используется тихая, спокойная музыка во время работы детей. Музыка способствует развитию фантазии, успокаивает детей.
Например, на занятиях по конструированию можно напеть песню «Паровоз», «Строим дом», «Самолет»
На занятиях по рисованию можно использовать песни «Осень», «Елочка», «Урожай собирай», «Песенка о весне», классическую музыку Чайковского, Вивальди из циклов «Времена года». и т. д.
5. Наблюдения на прогулке. Дети лучше усваивают то, что наблюдают, если сопоставляют это со знакомой им песней.
за погодой – «Дует, Дует ветер», Дождик, дождик пуще.», «Солнышко лучистое» и т. д.
6. Сон. Здесь можно использовать релаксирующие мелодии, даже, читая книги детям.
Для расслабления, снятия эмоционального и физического напряжения, для приятного погружения в дневной сон используется мелодичная классическая и современная релаксирующая музыка, музыка, наполненная звуками природы (шелест листьев, голоса птиц, стрекотание насекомых, шум морских волн и крик дельфинов, журчание ручейка). Дети на подсознательном уровне успокаиваются, расслабляются.
7. Пробуждению детей после дневного сна поможет: тихая, нежная, легкая, радостная музыка. Детям легче и спокойнее переходить из состояния полного покоя к активной деятельности.
Поэтому воспитателю нужно подбирать произведения музыкальной классики, которые несут в себе выразительные образы вечных понятий – красоты, добра, любви, света, образы эмоциональных состояний, свойственных и ребенку, и взрослому.
В другие режимные моменты, одевание на прогулку, сюжетно-ролевые игры в группе, можно петь с детьми песни по их желанию.
Можно предложить детям приносить диски с их любимыми песнями или музыкой для прослушивания в группе.
Все это благотворно влияет на психику детей, на их развитие в плане музыкального образования.
Подбор музыкальных произведений
1. В отличие от музыкальных занятий, использование музыки в группе организует воспитатель, консультируясь у музыкального руководителя.
Неправильно подобранная музыка может оказывать отрицательное влияние и на самочувствие, и на деятельность ребенка. Всем известно, что диссонансы, возникающие при резко звучащих звуковых сочетаниях, приводят к психическому напряжению. Различное влияние на психическое состояние оказывает мажорная и минорная музыка. Существенное значение имеет ритм музыки, который по-разному влияет на различные функции организма, прежде всего, на дыхательную и сердечную деятельность.
2. Музыка должна быть фоновой, степень звучания «негромко». Музыка не должна давить (на уши) и вызывать дискомфорт.
3. В детском саду музыка может звучать в течение всего дня. Но это не значит, что она должна звучать непрерывно. Музыка должна прослушиваться детьми дозировано, в зависимости от времени суток, вида деятельности и даже, настроения детей.
4. Музыку нужно подбирать с учетом возрастных особенностей детей. Количество музыки увеличивается постепенно при переходе от одной возрастной группы к другой.
Классические произведения, в оригинальном исполнении, лучше использовать в старшем дошкольном возрасте. А для младшего и среднего возраста лучше подойдет стилизованная музыка, т. е.музыка, где аранжировка сделана специально для малышей.(«Моцарт для малышей»)
5. К оснащению группы желательно привлекать родителей, они могут помочь в оснащении группы всем необходимым, предложат помощь в подборе музыкального материала и записи его на носители.
Перечень музыкальных произведений фоновой музыки является примерным и может варьироваться воспитателем с учетом его музыкального вкуса.
-Музыка для свободной деятельности:
Бах «Прелюдия».-Тонизирующая (повышающая жизненный тонус).
Дворжак «Славянский танец №2).-Успокаивающая (умиротворяющая).
Шуберт «Вечерняя серенада».-Музыка для пробуждения после дневного дня.
Мусоргский «Рассвет на Москва-реке».-Релаксирующая (расслабляющая).
Бетховен «Лунная соната».-Активирующая (возбуждающая).
Моцарт «Турецкий марш».-Организующая (способствующая концентрации внимания при организованной деятельности).
Моцарт «Симфония № 40».
Вывод: Влияние музыки на детский организм очень широко. Она может стимулировать интеллектуальную деятельность, поддерживать вдохновение, развивать эстетические качества ребенка. Гармоничная музыка способна сосредотачивать внимание дошкольников. Регулярное использование музыки при проведении режимных моментов приведет к тому, что дети, самостоятельно реагируя на смену мелодии, сами смогут определять момент перехода от одного вида деятельности к другому. В наших силах помочь детям достичь состояния психологического комфорта.
Сборник УСПОКАИВАЮЩЕЙ музыки для малышей Лечебная музыка для сна Релакс для детей HD
Малыш уснет за 5 минут Спокойная Музыка для Сна Колыбельные песни слушать онлайн
Музыка для сна младенца Малыш уснет за 5 минут Колыбельная для сна
Моцарт Колыбельная для Малышей 7 Музыка для Детей Спокойная Музыка для Сна
успокаивающая музыка для детей детские колыбельные
Музыка для детского умного сна слушать 5 минут уснули на Колыбельная Для Малышей
Сборник успокаивающей музыки для малышей HD
Музыка для сна для малышей 60 минут успокаивающей музыки
Лечебная музыка для глубокого сна и восстановления сил
Успокаивающая Музыка для Сна на Всю Ночь Без Рекламы Лечебная Музыка для Здоровья и Снятия Стресса
Лучшая Классическая Успокаивающая Музыка Для Малышей
11 часов расслабляющей музыки для сна снятия стресса от бессонницы успокаивающая для релакса
Моцарт Колыбельная для Малышей 10 Музыка для Детей Спокойная Музыка для Сна
Музыка Для Сна без рекламы
4 ЧАСА Спокойная музыка для сна для малышей Спокойная музыка для детей перед сном без слов Люляби
Малыш уснул ЗА 3 минуты Сладких Снов Всем деткам
классическая музыка для сна Самое лучшее из классической музыки Бетховен 5 часов
Сборник УСПОКАИВАЮЩЕЙ музыки для малышей
Нежная колыбельная мелодия для малышей Пение птиц для детского сна
Лечебная музыка для глубокого сна и восстановления сил
Расслабляющая Музыка И Звуки Дождя Красивой Фортепианной Музыки Фоновой Музыки Музыки Для Сна
Долгая спокойная детская музыка
10 часов мечтательной музыки для сна музыка для прослушивания во время сна
Супер КОЛЫБЕЛЬНАЯ для Малышей 1 ЧАС Успокаивающая Музыка для Детей Музыка для Сна
Расслабляющая музыка для сна Музыка которая снимает стресс Тихая музыка Музыка для облегчения
Нежная лечебная музыка здоровья и для успокоения нервной системы глубокого релакса
Спокойная Музыка Для Снятия Стресса RELAXING PIANO Music Шум Океана Stress Relief Music
410.70 MB 05:12:04 101K
лечебная музыка для сердца и сосудов Нежная музыка успокаивает нервную систему и радует душу
Музыка Релакс со Звуками Воды Музыка для Сна Музыка для Медитации Расслабляющая Музыка
ШУМ МОРЯ С МУЗЫКОЙ ДЛЯ СНА И РЕЛАКСАЦИИ
Песни перед сном детские песенки для самых маленьких от Литл Бэйби Бум
ПЕНИЕ ПТИЦ Музыка для сна малышей Колыбельные без рекламы
Успокаивающая музыка Моцарта
2 часа музыка для детского сна детская колыбельная перед сном детская колыбельная
Спокойная Музыка Для Сна Для Снятия Стресса Deep Sleep Music Background Music
Нежная лечебная музыка здоровья и для успокоения нервной системы глубокого релакса Скажи Жизни Да
Музыка колокольчиков Успокаивающая колыбельная для малышей Крепкий и здоровый сон всей семьи
успокаивающая музыка для детеи Быстро заснул
Успокаивающее пение птиц НА ВИДЕО РЕАЛЬНЫЕ КАДРЫ ЖИВОГО ЛЕСА Звуки природы
Расслабляющая музыка гитара успокаивающая Музыка Медитации инструментальная музыка для отдыха
Music Of Nature Sounds Of Nature Soulful Music
Ангельская Музыка и Звуки Моря Шум Волн Прибоя Релаксация RMT
релакс Шопен красивая успокаивающая музыка
ЛЕЧЕБНАЯ ИСЦЕЛЯЮЩАЯ МУЗЫКА ОТ ВСЕХ БОЛЕЗНЕЙ
Успокаивающая Музыка для Лечения Нервов и Головной Боли Хорошая Спокойная Музыка для Души и Отдыха
Успокаивающая Музыка Для Сна Колыбельные Для Малышей Для Быстрого Засыпания Музика Для Сну
Звуки природы шум леса пение птиц Sounds Of Nature Birdsong Forest Noise
Музыка для учебы работы релаксации и концентрации 4
Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Сборник Успокаивающей Музыки Для Малышей Лечебная Музыка Для Сна в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку «Скачать» и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию Сборник УСПОКАИВАЮЩЕЙ музыки для малышей Лечебная музыка для сна Релакс для детей HD длительностью 28 мин и 28 сек, размер файла 37.46 MB.
Сборник Успокаивающей Музыки Для Малышей Лечебная Музыка Для Сна
O Trax New Life Pt 1
Why Me 2014 Remastered
Hussam Alrassam Sa7
Jayhsy Shawty Feat Djema
Do Not Stop Loyalty
House Cream Loyalty
Lucky Twice Lucky I M So Lucky Lucky
Tech House Loyalty
No Color Line Chemistry
Дискотека Шансон 2020
Seni Kim Chcesz Być
The Same Feat Lfrs Vonnie Mizzle Arch Luchiano
Atari Punks On Dope
Good For You Летрех А
Minister Stevie Tee Nothing Was The Same Ministry To Drake Feat L O Y A L T Y
Юлдуз Жуманиёзова 2021
Мастер Сура Дусти Номард
Therefore I Am Летрех А
Vallerie Muthoni Sunday Afternoon Feat Mbithi
Нежная Детская Успокаивающая Музыка Для Сна
Бесплатно скачать Нежная Детская Успокаивающая Музыка Для Сна в mp3. Мы нашли 21 песню для скачивания, рекомендуем загрузить первый файл Нежная детская успокаивающая музыка для сна.mp3 размером 161.55 MB
Нежная детская успокаивающая музыка для сна.mp3
02:02:45 161.55 MB 2.9K
успокаивающая музыка для детей детские колыбельные.mp3
04:04:15 321.45 MB 5.2M
Успокаивающая Музыка для Сна на Всю Ночь Без Рекламы Лечебная Музыка для Здоровья и Снятия Стресса.mp3
09:15 711.01 MB 443.5K
Моцарт Колыбельная для Малышей 7 Музыка для Детей Спокойная Музыка для Сна.mp3
03:51:50 305.11 MB 20.6M
4 ЧАСА Спокойная музыка для сна для малышей Спокойная музыка для детей перед сном без слов Люляби.mp3
04:01:55 318.38 MB 596.5K
Спящая музыка колыбельные песни для умных детей успокаивающая музыка спокойной ночи.mp3
04:31:20 357.09 MB 447.1K
Моцарт Колыбельная для Малышей 10 Музыка для Детей Спокойная Музыка для Сна.mp3
05:01:54 397.32 MB 1.9M
11 часов расслабляющей музыки для сна снятия стресса от бессонницы успокаивающая для релакса.mp3
11:12:41 885.30 MB 2.6M
3 Часа Колыбельная Брамс Музыка для Детей Колыбельные Песни для Малышей.mp3
02:29:11 196.34 MB 14.6M
Нежная успокаивающая классическая музыка для сна малыша Music For Sleep Baby.mp3
Колыбельная для Малышей 43 Моцарт для Детей Спокойная Музыка для Сна.mp3
11:42:18 924.28 MB 1M
Успокаивающая музыка для сна малышей Нежная колыбельная Ребёнок быстро уснёт.mp3
01:44:21 137.33 MB 25.2K
лечебная музыка для сердца и сосудов Нежная музыка успокаивает нервную систему и радует душу.mp3
11:54:55 940.88 MB 22.6K
Лечебная успокаивающая китайская музыка от депрессии нервозов Для умиротворения тела и духа.mp3
Нежная лечебная музыка здоровья и для успокоения нервной системы глубокого релакса.mp3
11:54:57 940.92 MB 19.4K
Лучшая Классическая Успокаивающая Музыка Для Малышей.mp3
01:59:15 156.94 MB 1.1M
Спокойная Музыка Для Сна Для Снятия Стресса Deep Sleep Music Background Music.mp3
08:21:48 660.40 MB 4.2M
Музыка для сна для малышей 60 минут успокаивающей музыки.mp3
Спокойная Музыка Для Снятия Стресса RELAXING PIANO Music Шум Океана Stress Relief Music.mp3
05:12:04 410.70 MB 10.1M
успокаивающая музыка для детского сна детская колыбельная перед сном колыбельная.mp3
10:01:27 791.55 MB 24K
Успокаивающая Музыка для Сна Малышей и Детей Брамс Колыбельные Песни для Новорожденный.mp3
04:24 316.38 MB 14.4K
2 часа музыка для детского сна детская колыбельная перед сном детская колыбельная.mp3
02:03:50 162.97 MB 9.9M
Успокаивающая музыка лечит болезни сердца и полезна для сосудов Музыка полезна и полезна для душ.mp3
11:54:57 940.92 MB 16.8K
Колыбельная для Малыша 2 Часа Успокаивающая Музыка для Детей Музыка для Сна.mp3
Использование музыки в режимных моментах
Мы с вами, воспитывая всесторонне и гармонично развитого ребёнка, комплексно решаем задачи физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребёнка, активно внедряя в этот процесс наиболее эффективные методы и технологии.
Музыкальное воспитание ребёнка как важнейшая составляющая его духовного развития может стать системообразующим фактором организации жизнедеятельности детей. Музыка способна объединить воспитательные усилия педагогов детского сада с целью гармоничного воздействия на личность ребёнка.
Один из вариантов использования потенциала музыкального искусства связан с фоновой музыкой – музыкой, звучащей «вторым планом».
Музыкальный репертуар для звучания фона совместно подбирают музыкальный руководитель, воспитатель. Использование фоновой музыки является одним из доступных и эффективных методов психолого-педагогического воздействия на ребёнка в условиях образовательного учреждения и помогает решать многие задачи воспитательно-образовательного процесса:
• создание благоприятного эмоционального фона, устранение нервного напряжения и сохранения здоровья детей;
• развитие воображения в процессе творческой деятельности, повышение творческой активности;
• активизация мыслительной деятельности, повышение качества усвоения знаний;
• переключения внимания во время изучения трудного учебного материала, предупреждение усталости и утомления;
• психологическая и физическая разрядка после учебной нагрузки, во время психологических пауз, физкультурных минуток.
Музыка должна входить во все виды деятельности детей в повседневной жизни детского сада.
ИТАК: В каких режимных моментах, по вашему мнению, может звучать музыка?
Вовлечение детей в образовательную деятельность
Подготовка ко сну (засыпание)
-Закрепление песен, хороводов
-Музицирование в свободной деятельности
Повторение песен и хороводов
Приведу примеры режимных моментов с привлечением в них музыки, не только инструментальной, в записи, но и пение без аккомпанемента воспитателем и вместе с детьми. Желательно почаще привлекать детей к пению помимо музыкальных занятий.
1. Утренняя зарядка.
2. Занятия по рисованию, лепке, конструированию так же можно проводить с использованием музыки. Можно включать спокойную, тихую музыку во время детской работы. Музыка настраивает на фантазию, успокаивает детей.
Например на занятиях по конструированию можно напеть песню «Паровоз», «Строим дом», «Самолет».
На занятиях по рисованию можно использовать песни «Осень», «Елочка», «Урожай собирай», «Песенка о весне», классическую музыку Чайковского, Вивальди из циклов «Времена года». и т. д.
3. Наблюдения на прогулке.
Дети лучше усваивают то, что наблюдают если сопоставляют это со знакомой им песней.
за погодой – «Дует, Дует ветер», Дождик, дождик пуще.», «Солнышко лучистое» и т. д.
4. После сна тоже можно включать спокойную тихую музыку, чтобы дети под нее спокойно просыпались, делали гимнастику и оделись.
В другие режимные моменты, одевание на прогулку, сюжетно-ролевые игры в группе, можно петь с детьми песни по их желанию.
Подбор музыкальных произведений
1. В отличие от музыкальных занятий, использование музыки в группе организует воспитатель, консультируясь у музыкального руководителя.
Неправильно подобранная музыка может оказывать отрицательное влияние и на самочувствие, и на деятельность ребенка. Всем известно, что диссонансы, возникающие при резко звучащих звуковых сочетаниях, приводят к психическому напряжению. Различное влияние на психическое состояние оказывает мажорная и минорная музыка. Существенное значение имеет ритм музыки, который по-разному влияет на различные функции организма, прежде всего, на дыхательную и сердечную деятельность.Поэтому:
Утром рекомендуется включать солнечную мажорную классическую музыку, добрые песни с хорошим текстом.
Для расслабления, снятия эмоционального и физического напряжения, для приятного погружения в дневной сон необходимо воспользоваться благотворным влиянием мелодичной классической и современной релаксирующей музыки, наполненной звуками природы (шелест листьев, голоса птиц, стрекотание насекомых, шум морских волн и крик дельфинов, журчание ручейка). Дети на подсознательном уровне успокаиваются, расслабляются.
Пробуждению детей после дневного сна поможет: тихая, нежная, легкая, радостная музыка. Детям легче и спокойнее переходить из состояния полного покоя к активной деятельности.
Поэтому нужно подбирать произведения музыкальной классики, которые несут в себе выразительные образы вечных понятий – красоты, добра, любви, света, образы эмоциональных состояний, свойственных и ребенку, и взрослому.
2. Музыка должна быть фоновой, степень звучания «не громко». Музыка не должна давить (на уши) и вызывать дискомфорт.
3. В детском саду музыка может звучать в течение всего дня. Но это не значит, что она должна звучать непрерывно. Музыка должна прослушиваться детьми дозировано, в зависимости от времени суток, вида деятельности, даже настроения детей.
4. Музыку нужно подбирать с учетом возрастных особенностей. Количество музыки увеличиваться постепенно при переходе от одной возрастной группы к другой.
Классические произведения, в оригинальном исполнении, лучше использовать в старшем возрасте. А для младшего и среднего возраста лучше подойдет стилизованная музыка, т. е. музыка, где аранжировка сделана специально для малышей. (СD «Моцарт для малышей»)
Перечень музыкальных произведений фоновой музыки является примерным и может варьироваться воспитателем с учетом его музыкального вкуса.
Примерный перечень музыкальных произведений:
Музыка для свободной деятельности детей
И. Бах «Прелюдия» До мажор, «Шутка»
А. Вивальди «Времена года»
Д. Кабалевский «Клоуны», «Петя и волк»
В. Моцарт «Маленькая ночная серенада», «Турецкое рондо»
М. Мусоргский «Картинки с выставки»
П. Чайковский «Детский альбом», «Времена года», «Щелкунчик» (отрывки из балета)
А. Лядов «Музыкальная табакерка»
А. Рубинштейн «Мелодия»
Г. Свиридов «Военный марш»
Музыка для пробуждения после дневного сна
Л. Боккерини «Менуэт»
Лютневая музыка ХYII века
Ф. Мендельсон «Песня без слов»
М. Мусоргский «Рассвет на Москва-реке»
К. Сенс-Санс «Аквариум»
П. Чайковский «Вальс цветов», «Зимнее утро», «Песня жаворонка», «Шестая симфония», 3-я часть.
Л. Бетховен Увертюра «Эгмонд».
Ф. Шопен «Прелюдия 1, опус 28».
М. И. Глинка «Камаринская».
А. Дворжак «Славянский танец»
Д. Шостакович «Романс».
Р. Шуман «Май, милый май!»
К. Дебюсси «Облака», «Лунный свет»
И. Бах «Ария из сюиты № 3»
А. П. Бородин «Ноктюрн» из струнного квартета.
К. Сен-Санс «Карнавал животных. » «Лебедь»
Ф. Шуберт «Вечерняя серенада», «Аве Мария»
Р. Шуман «Детские сцены», «Грезы».
Л. Бетховен «Лунная соната»
Э. Григ «Песня Сольвейг»
Н. Римский-Корсаков «Море»
П. Чайковский «Осенняя песнь», «Сентиментальный вальс»
Ф. Шопен «Ноктюрн соль минор»
Организующая (способствующая концентрации внимания при организованной деятельности)
А. Вивальди. «Времена года».
Ф. Шуберт. «Музыкальный момент«.
Д. Шостакович. Прелюдия и фуга фа минор.
П. Чайковский. «Времена года»
1. «Будьте добры» (А. Санин, А. Флярковский).
2. «Веселые путешественники» (С. Михалков, М. Старокадомский).
3. «Все мы делим пополам» (М. Пляцковский, В. Шаинский).
4. «Где водятся волшебники» (из к/ф «Незнайка с нашего двора», Ю. Энтин,
5. «Если добрый ты» (из м/ф «Приключения кота Леопольда», М. Пляцковский).
6. «Крылатые качели» (из к/ф «Приключения Электроника» Ю. Энтин, Г. Гладков).
7. «Лучики надежды и добра» (ел. и муз. Е. Войтенко).
8. «Настоящий друг» (из м/ф «Тимка и Димка», М. Пляцковский, Б. Савельев).
9. «Песенка Бременских музыкантов» (Ю. Энтин, Г. Гладков).
10. «Песенка о волшебниках» (В. Луговой, Г. Гладков).
11. «Песня смелого моряка» (из м/ф «Голубой щенок», Ю. Энтин, Г. Гладков).
А также др. песни В. Шаинского, А. Рыбникова, Г. Гладкова, Е. Крылатова, Г. Струве, современных авторов. Музыка из мультфильмов и детских фильмов. Классичкская музыка в обработке для малышей. Разнообразные колыбельные. И, конечно, звуки природы (ручей, море, птицы, дельфины и дт. д.)
Вывод: Влияние музыки на организм очень широко. Она может стимулировать интеллектуальную деятельность, поддерживать вдохновение, развивать эстетические качества ребенка. Гармоничная музыка способна сосредотачивать внимание дошкольников. Регулярное использование музыки при проведении режимных моментов приведет к тому, что дети, самостоятельно реагируя на смену мелодии, сами смогут определять момент перехода от одного вида деятельности к другому. В наших силах помочь детям достичь состояние психологического комфорта.
Возможности использование музыки в режимных моментах. Консультация для воспитателей Дорогой воспитатель! Музыка – действенное и эмоциональное средство воспитания. Поэтому необходимо, чтобы музыка в детском саду звучала во.
ФЭМП в режимных моментах в младшей группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад № 12 «Золотая рыбка» Развитие элементарных.
Использование музыкотерапии в режимных моментах Использование музыкотерапии в режимных моментах. Понятие музыкотерапии: Термин «музыкотерапия» обозначает использование музыки в целях восстановления.
Использование подвижных игр в режимных моментах Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №68 комбинированного вида. Консультация для воспитателей.
Картотека художественного слова в режимных моментах Картотека художественного слова в ходе руководства режимными процессами для детей младшего дошкольного возраста Умывание * * * Ай, лады,.
Комплекс дыхательной гимнастики в режимных моментах Комплекс дыхательной гимнастики в режимных моментах Профилактические упражнения для верхних дыхательных путей Цель. Научить детей дышать.
Консультация для воспитателей «Использование музыки в режимных моментах» 2 слайд Актуальность. Дошкольное детство – пора наиболее оптимального приобщения ребёнка к миру прекрасного. Влияние музыки в развитии творческой.
Презентация «Использование малых фольклорных жанров в режимных моментах с детьми 2–3 лет» Проблема современного общества (молодых родителей, в том, что они почти не разговаривают со своими детьми, заменяя «живое общение», молчаливым.
Применение ИКТ в режимных моментах Использование информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании дает возможность расширять творческие способности детей.
Использование жестового языка в режимных моментах в ДОУ Жестовый язык – естественный язык, знаковая система, при помощи которой осуществляется межличностное общение глухих. Жестовый язык представляет.