Музыка для аутистов для сна

Адаптированная музыка Моцарта для детей

Музыка сопровождает нас на каждом шагу. Однако для того чтобы ребенок развивался гармонично и у него с самого детства вырабатывалось восприятие прекрасного, родителям нужно постараться. Помогут в этом избранные произведения одного из гениальнейших композиторов в мире. Специально адаптированная музыка Моцарта для детей близка им и знакома, хорошо воспринимается. В сборник вошли самые известные произведения музыканта. Их можно слушать онлайн или в записи.

Слушать онлайн музыку Моцарта (адаптированная версия для малышей)

Регулярно слушая адаптированную музыку Моцарта для детей, малыши постепенно становятся более спокойными и уравновешенными. При этом предложенная версия максимально сохраняет в себе все особенности оригинальных произведений с их легкостью и многообразием приемов.

Также адаптированную музыку Моцарта для детей можно использовать для постановки детских спектаклей и танцевальных выступлений. Большое разнообразие треков даст возможность легко выбрать то, что нужно. Инструментальные произведения будут хорошим подспорьем педагогам, а также родителям, которые стараются всесторонне развивать ребенка. Ведь известно, что именно музыка Моцарта со всеми ее переливами и многогранностью звучания повышает интеллект, улучшает настроение.

Источник

Музыка Моцарта Для Аутистов

Успокаивающая музыка Моцарта

Моцарт для детей Развивающая музыка

Аутизм и музыкотерапия Autism And Music Therapy

Моцарт Колыбельная для Малышей 7 Музыка для Детей Спокойная Музыка для Сна

03:51:50 305.11 MB 20.6M

Музыка Моцарта для развития детей

Моцарт для развития интеллекта слуха и памяти

Моцарт Лучшие произведения

Mozart And Classic Music For Brain Моцарт и не только Классическая музыка для мозга для интеллекта

Музыка Моцарта для развития детей Mozart Music For Child Development

Лечебная музыка для детей Моцарт эффект 9 мелодий

Адаптированная музыка Моцарта для детей музыка перед сном ребёнка Моцарт

8 часов Колыбельная Моцарт для младенца время сна музыка перед сном ребёнка эффектов Моцарта

Нежный и крепкий СОН глубокий релакс и успокоение нервной системы

03:01:52 239.35 MB 39M

Правильная классическая музыка для детей с названиями

Метод Томатиса Музыка Моцарта

Программа для детей аутистов 2

Программа для детей аутистов

В помощь аутистам Хрустальные поющие чаши

АУТИЗМА Нет Если 10 признаков не аутизма English Subtitles

Нежная музыка успокаивает нервную систему и радует душу

02:59:47 236.61 MB 12.3M

Колокольный звон для аутистов

Музыка и аутизм Памела Хитон ПостНаука

Лечение аутизма Нужно слушать данную запись по 10 минут 2 раза в день эффект уже через 10 дней

Аутизм Мы просто другие Mp4

КАК УСТРОЕН МОЗГ РЕБЕНКА АУТИСТА Коррекция аутизма возможна Мацпен

Роль музыки при аутизме

Моцарт Лунная Соната

Говорить музыкой для особых детей провели занятие музыкальные терапевты

7 Работа с аутистами

В Нягани реабилитируют детей аутистов с помощью классической музыки

Моцарт Шопен Бетховен для детей Развивающая музыка для детей

11 часов расслабляющей музыки для сна снятия стресса от бессонницы успокаивающая для релакса

Музыка Моцарта для детей Mozart S Music For Children

01:45:56 139.42 MB 56.3K

Аутизм победим В Коровицын Погоня

528 гц Реконструкция и Восстановление Всех Клеток ДНК Лечебная Космическая Музыка

Нежная лечебная музыка здоровья и для успокоения нервной системы глубокого релакса

Колыбельная для Малышей Моцарт Музыка для Детей Колыбельные Песни для Малышей

11:27:25 904.69 MB 575.9K

Мягкий Белый Шум для Сна Младенцев

Как музыка помогает справиться с тяжёлыми болезнями

Спящая музыка колыбельные песни для умных детей успокаивающая музыка спокойной ночи

04:31:20 357.09 MB 447.8K

Лео Рохас Лучшее The Best Of Leo Rojas

Сериал Моцарт в Джунглях Обзор

Музыкальная терапия и арт терапия при аутизме

Софт Моцарт презентация для родителей

Mozart Sonata 16 C Major K 542

Быстро заснул Колыбельная меня малыш успокоился

Диагноз гений Документальный фильм

Вот что сделало Эйнштейна гением

Здесь Вы можете скачать Музыка Моцарта Для Аутистов. Также рекомендуем скачать бесплатно mp3 песню Успокаивающая музыка Моцарта размером 60.82 MB. Слушайте онлайн и скачивайте mp3 в высоком качестве.

Слушают

Музыка Моцарта Для Аутистов

Все Что Мне Сейчас Хочется Это Без Боя Тебе Сдаться Кавер

Шабнами Сураё Надори Mp3 Скачать Бесплатно

Pitbull Get Ready In 10D Hd Audio Use Headphones

Кишимжан Жанышалиева Скачать Песни

Depeche Mode Stripped Remix 2019 Long Version Surround Subtitles Eng

Шиман Апа Романтик Емес Ол Чмо

12 Alexandre Desplat Ford Rescued Soundtrack Hd

Кил Кил Салават Миннеханов

Влог Едем В Лучший Развлекательный Центр Для Детей Обзор

Кочмон Ыры Скачать

Обнимай Обнимай Как Никто Не Сможет Текст

Eng Zo R Xo Rozlar

Авария На Трассе Буйнакск

Nightcore Hall Of Fame Lyrics

Сергей Манушин Если Любишь Ты

Tural Sedali Oruc Amin Ayriliq 2018

If Found Need You Ncs Release

Артур И Райм Дискотека

Teloda Kendine Iyi Bak

Нурсултан Нурбердиев Жүрек Ән Салды Aliko

Поющие Трусы Гламур

Каждый Строитель Такой

Азино Три Топора 777 Пародия

Лена Василек На Тропе Что Луной Запорошена

元龙 Yuan Long First Dragon Эпоха Дракона

Akon El Negreeto Dile

Sigarami Yaktim Ve Aklimda Sen

Ляпис Трубецкой В Платье Белом

Anne With An E Soundtrack

Скачивают

Как Стримить Как Настроить Обс Для Стрима На Youtube И Twitch Настройка Обс 2019

Birag Моя Cемья Моя Святыня Мой Священный Храм

Бен Тен Бен 10 Новая Миссия Для Бена 2 Бесплатная Игра Онлайн

Qohira Universiteti O Zbek Tili Bitiruv Kechasi 2019

Rus Sub Рус Саб Run Bts 2020 Ep 111

Перевод Песни Wellerman Sea Shanty Acapella Рус Кавер Oxygen1Um Клип Музыка Из Tik Tok

Гренни Бабка Разбила Iphone Айфон Альке Бабушка Granny В Реальной Жизни Granny In Real Life

Свинка Пеппа На Русском Все Серии Подряд Золотая Рыбка Мультики

Елена Гуляева Г Самара Растет В Волгограде Березка

Cling Challenge 2021 Week 1 Kim Cash Tate

Патруль От 31 Мая 2021

Lil Peep Xxxtentacion Falling Down На Гитаре Cover Кавер

Александр Ломия Все Для Тебя Руслана Кирющенко Пепел Х Фактор 7 Тренировочный Лагерь

Самая Ленивая Мама На Свете Воспитание Детей

Минус Платина Feat Og Buda Mayot Abu Dhabi Ba6Y Instrumental Prod By Орфи

Источник

Как музыкальная терапия может помочь при аутизме: теория и практика

Музыка является уникальным способом взаимодействия людей друг с другом, ведь она может обеспечить мощный мультисенсорный опыт. Особенно это полезно для детей с аутистическим спектральным расстройством.

Она предоставляет детям возможность общаться с другими, испытывать новые формы расслабления, способствует самовыражению. Программа музыкального образования, специализированная музыкальная терапия, пение, игра на музыкальном инструменте – все это помогает детям исследовать новую сторону себя и окружающего мира.

Преимущества и недостатки подхода

Многие виды лечения могут помочь людям улучшить свои социальные навыки, эмоциональный рост, академическую успеваемость и даже моторный контроль. Но музыкальная терапия делает гораздо больше. Она меняет мозг, воспитывает способность к познанию и способствует поведенческим изменениям.

Музыкальная терапия: преимущества для детей с аутизмом

Как музыкотерапия может помочь детям с аутизмом:

Имеет ли музыкальная терапия недостаток?

Применение музыки при аутизме – психологический прием, в основе которого лежит воздействие на психоэмоциональное состояние человека.

«Все в мире подчиняется определенным природным ритмам, а человеческая психика без ритмов, именно музыка, помогает людям входить в гармоничное и ритмичное психологическое состояние» – со слов российского психолога С.Л. Рубинштейна.

Методика достаточно «молодая», но уже активно используется в период адаптации, развития и социализации пациентов с аутизмом. На данный момент еще не определены недостатки музыкальной терапии.

Музыкальная терапия и идеи

Деятельность в области музыкальной терапии может быть использована в сеансах терапии, таких как прикладная терапия анализа поведения, логопедия или профессиональная терапия.

Создание музыки с использованием инструментов не только обеспечивает эмоциональное исполнение, но и стимулирует чувства и может поощрять речь. Например, игра на гармонике может помочь ребенку с аутизмом научиться создавать звуки, используя язык, рот и горло.

Танцы под музыку позволяют детям с аутизмом выражать эмоции и помогают уменьшить самостимулирующее поведение. Позвольте детям двигаться или танцевать по-своему, придумывая собственные методы самовыражения. Танцы помогают познать свое тело и способствуют развитию навыков координации.

Во время пения или прослушивания песен дети повторяют жесты или хлопают по ритму песни. Изучение простых ритмических паттернов поможет ребенку с аутизмом увеличить фокус и память. Со временем, вводите сложные ритмы, поскольку дети быстро адаптируются. Применение барабанов или других ударных инструментов также может быть забавным при обучении ритм-паттернам.

Музыкальные вопросы – попросите детей послушать музыкальный звук или фразу, а затем задайте вопросы, чтобы они объяснили, что услышали. Это поможет детям с аутизмом сопоставить звуки с контекстом, одновременно уменьшая сенсорные и поведенческие проблемы.

Музыкальная терапия при аутизме — приятный способ получить коммуникативные и социальные навыки. Она показывает свою эффективность в улучшении симптомов заболевания у детей и взрослых. Ученые и врачи рекомендуют добавление музыкальной терапии к другим формам терапии.

Реальные достижения применения музыкальной терапии при РАС

Результаты исследования показывают, что люди с аутизмом могут проявлять равные или превосходящие способности в обработке тональности, маркировке эмоций в музыке и музыкальном предпочтении по сравнению с типично развивающимися сверстниками. Наиболее убедительные доказательства, подтверждающие клинические преимущества музыкальной терапии, заключаются в областях социально-эмоциональной реакции и общения:

Предварительные выводы подтверждают потенциал музыкальной терапии при аутизме.

The Kingsmen — группа из четырех мальчиков-подростков с аутизмом из Сан-Диего, которые перешли от индивидуальной терапии к музыкальному квартету. Каждый участник привносит уникальную индивидуальность и талант в динамику группы.

Мэтт Сэвидж (джазовый пианист). В возрасте трех лет Мэтту поставили высокофункциональный тип аутизма. Он не мог терпеть звуки природы, и общение с ним было непростым. После завершения специальной терапии для подавления чувствительности к звуку, сенсорные и социальные восприятия Мэтта улучшались ускоренными темпами. Буквально за ночь он научился читать музыку и играть на пианино. В 8 лет профессиональные музыканты назвали Мэтта джазовым вундеркиндом. Он выступает на сцене и в студии с Ellington All Stars, Chaka Khan, Wynton Marsalis и Chick Corea.

Саманта Э (певица). По ее собственным словам: «Привет, меня зовут Сэм. Хотя у меня аутизм с распространенным расстройством общения, это не мешает мне делать то, что мне нравится. Есть много людей, которые помогают мне быть здесь, их поддержка и помощь, помогли мне стать тем, кем я являюсь сегодня. Я научилась петь, прежде чем говорить, и музыка всегда была для меня способом передать то, как я чувствую мир. Я не лучшая певица, но я люблю петь и быть творческой личностью».

Вольфганг Амадей Моцарт (композитор, пианист). Пожалуй, самый известный композитор классического периода, Амадей Моцарт, написал более 600 произведений. Впечатляющим является то, что он начал исследовать свое ремесло в возрасте четырех лет. Его родители отметили, что он обладает уникальной способностью изучать и запоминать музыку. К 6-ти годам он начал сочинять, а в 8 писал симфонии. Современные исследователи, учитывая способности и поведенческие особенности композитора, диагностировали расстройство аутистического спектра (в период жизни Моцарта о данном заболевании даже и не подозревали).

Сонаты Моцарта – влияние на детей с аутизмом

Сонаты Моцарта мелодично просты. Используя всего несколько музыкальных мотивов, композитор помогает рассмотреть симметрию в музыке, что в свою очередь действует расслабляюще, ненавязчиво и успокаивающе. Первое движение сонаты в основном состоит из тонических и доминирующих аккордов и имеет шесть различных повторяющихся мотивов. Два пианино — эхо друг друга, часто играют одну и ту же мелодию в октавах. Некоторые отрывки играются быстро, некоторые – медленно, так называемые «периоды охлаждения», которые позволяют стимулировать развитие поведенческих и когнитивных навыков.

Сонаты Моцарта ученые рекомендуют прослушивать не только пациентам с РАС, но и с деменцией, женщинам в период беременности и просто для расслабления и восстановления психологической гармонии.

Методика музыкальной терапии для детей с аутизмом

Существует несколько примеров методов, используемых для удовлетворения потребностей пациента с аутизмом, среди которых:

«Музыка ангелов» Моцарта для аутистов

Уже неоднократно доказано, что музыка Амадея Моцарта положительно влияет на мозг детей и взрослых больных аутизмом. «Музыка ангелов» активизирует способности человеческого мозга. Мелодия насыщена звуками с высокой частотностью, ритмичностью, определенной повторяемостью. Она наполняет энергией, заставляя головной мозг реагировать на звуковые частоты.

«Музыка ангелов» — искренна, светлая, чистая и солнечная, и легко воспринимается пациентами с РАС.

Музыкальная терапия для детей с аутизмом: отзывы

Отзывы взяты из:
https://apicorrection.com/terapiya-zvukom-v-lechenii-autizma-tomatis и
http://stopautism.ru/%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F-%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BC/.

Вывод

Музыка – универсальный язык, который позволяет ребенку с расстройством аутистического спектра общаться с окружающим миром. Музыка многогранна, она может успокоить, заинтересовать, взбудоражить, вызвать массу разноплановых эмоций.

Музыкальная терапия – уникальная возможность восстановить коммуникативные, поведенческие, речевые и умственные навыки ребенка при условии применения ее в качестве звена более объемного комплексного лечения.

Источник

«Лечить, не вылечивая». Как музыка помогает людям с аутизмом

Адам Окельфорд

Есть много подходов, которые используют для помощи детям и взрослым с аутизмом. В последние годы ученые все чаще обращают внимание на то, как на людей с ментальными особенностями влияет музыка: опыт многих специалистов показывает, что игра на музыкальных инструментах может стать для них не только способом общения, но и раскрыть настоящий творческий потенциал.

Музыкант и профессор Университета Рохэмптона в Лондоне Адам Окельфорд практикует этот подход уже больше 40 лет. В 1983 году Окельфорд окончил Голдсмитский колледж и получил степень доктора музыки. Тогда же он выдвинул свою Zygonic Theory, из которой следует, что основная организующая сила в музыке — подражание, имитация. Эта концепция легла в основу его научных работ и музыкальной терапии.

Сейчас Адам — руководитель Общества исследований образования, музыки и психологии (SEMPER) и председатель правления благотворительных организаций Soundabout и AMBER-Trust.

Впервые заниматься музыкой с особенными детьми профессор начал в студенческие годы, когда учился в Королевской музыкальной академии. Он обучал музыке сына хозяйки квартиры, где тогда жил. Во время занятий Окельфорд обратил внимание на то, что некоторые дети с особенностями имеют действительно незаурядные способности.

Речевые навыки у детей с аутизмом часто соответствуют возрастным нормам, но иногда развиваются с нарушениями: ребенок может заговорить позже остальных, медленнее накапливать словарный запас, а иногда не разговаривать вообще. По словам Окельфорда, в таких случаях мозговые системы, которые отвечают за восприятие музыки (в отличие от тех, что отвечают за язык и речь), у детей с аутизмом работают без каких-либо отставаний. А занятия музыкой, в свою очередь, могут помочь выстроить необходимый «мостик» между нормально функционирующими «музыкальными» и поврежденными «речевыми» системами. Так музыкальная терапия помогает установить детям недостающие причинно-следственные связи, понять мир через музыку.

Занимаясь своими исследованиями, Окельфорд заметил интересную особенность: люди с аутизмом воспринимают музыку немного иначе, как бы «снизу вверх». Каждая нота в отдельности и структура композиции для них важнее того, как звучит мелодия. Структура музыкальных звуков как бы заменяет им обычный язык.

Более того, ребенок с РАС может воспринимать как музыку любые звуки окружающего мира, например, свист чайника или гул машины. В этом и кроется секрет терапии. Она, как говорит Окельфорд, помогает формировать восприятие «себя» и «другого».

Адам не называет свою методику лекарством от аутизма. Но опыт показывает, что во многих случаях с ее помощью можно установить контакт с ребенком.

Дерек Паравичини

Один из самых известных учеников Адама Окельфорда — Дерек Паравичини, от рождения незрячий молодой человек с аутизмом. Он родился на три с половиной месяца раньше положенного срока. Кроме слепоты, у мальчика почти сразу обнаружили и серьезные проблемы в развитии. Когда ребенку было полтора года, ему дали игрушечное пианино. А спустя несколько месяцев он самостоятельно осваивал аккорды и даже играл мелодии.

Впервые профессор встретился с Дереком, когда тому было четыре с половиной года. Окельфорд увидел, что в попытках четко воспроизвести каждый звук мальчик играет, двигаясь всем корпусом — вплоть до носа. «Это было похоже на каратэ», — признается Адам. Поначалу Дерек весьма ревниво относился к своему инструменту и каждый раз отпихивал учителя. Но в итоге мальчик сдался и позволил Окельфорду обучать себя.

За несколько лет талант Дерека перерос в настоящее мастерство. Многие выдающиеся музыканты не смогли бы так виртуозно и бегло сыграть «Полет шмеля», как это удается этому незрячему молодому человеку с аутизмом. Окельфорд и Паравичини объехали с концертами и лекциями полмира.

На выступления Дерека Паравичини приходят сотни и тысячи людей. У него даже есть своя джазовая группа — Derek Paravicini Quartet. При этом Дереку все еще трудно делать некоторые самые простые вещи: например, самостоятельно одеваться. Но музыка подарила ему ключ к социализации.

Федя Назаров

Федя Назаров — еще один юный ученик Адама Окельфорда. Феде пришлось буквально бороться за жизнь: мальчик родился с черепно-мозговой грыжей. Позже у него обнаружили и аутизм.

Когда Феде было два года, родители распознали в нем склонность к музыке. С ним стала заниматься преподавательница его старшей сестры. Спустя несколько лет семья Феди услышала историю Дерека Паравичини, и тогда они решили написать Окельфорду.

По словам мамы Феди, Вероники Назаровой, Адам моментально «заговорил» с мальчиком на рояле — подыгрывал ему, задавал вариации, смешные пассажи, повторы в других тональностях. «Специалисты говорят, что импровизация — в самой сути музыки. Не было до нотной записи никаких неизменных музыкальных произведений. Музыка — это язык, а мы ведь не говорим заученными текстами», — рассуждает Вероника.

В работе с ребенком Адам не придерживается какой-то определенной методики. Тем не менее его подход к музыкальной терапии основывается на нескольких принципах. Например, он не заставляет детей монотонно выполнять задания: больше шутит с ними, разучивает новые приемы через игру. Кроме того, Окельфорд — один из немногих преподавателей, которые учат играть на инструменте «с рук», не заставляя зубрить перед этим ноты. По его мнению, владение нотной грамотой придет у ребенка со временем, а может и не прийти вовсе.

Сейчас Федя Назаров уже выступает перед публикой, причем играть на концертах ему нравится даже больше, чем дома. Многие люди с аутизмом плохо переносят шум, но Федя перед публикой чувствует себя особенно уверенно и любит аплодисменты.

Пока этот материал готовился к публикации, Федя научился читать ноты и теперь с увлечением по ним играет. К сожалению, большинство музыкальных школ пока не готовы принимать таких учеников: многие и рады были бы видеть детей с такими способностями, как у Феди, но пока в системе образования нет маршрута, чтобы разрабатывать индивидуальные программы.

Его маму вдохновляет судьба «собрата» Феди по учителю — Дерека, но она не строит за сына планы на будущее: кто знает, что ждет юного музыканта. «Одно понятно: у него большой талант, который нужно всячески развивать. Музыка будет большой частью его жизни, это очевидно. А вот какую это примет форму, поживем-увидим», — говорит Вероника. Она не исключает, что увлечение сына музыкой «вытянет» и другие его способности. «Когда-нибудь, как знать, дастся ему и всем прочим знакомая алгебра», — надеется мама Феди.

«Лечить, не вылечивая»

Истории двух одаренных музыкантов, которые, несмотря на все трудности, смогли развить свой талант, показывают, какое сильное влияние музыка может оказать на человека. Но полностью нормализировать коммуникативные навыки людей с РАС, увы, невозможно.

«Мы привыкли это делать с большим количеством расстройств — лечить, не вылечивая», — говорит детский психиатр, эксперт фонда «Выход» Елисей Осин. «При аутизме, как и при других похожих расстройствах, специалистам нужно работать над качеством жизни, над адаптацией и над тем, чтобы такие люди просто чувствовали себя хорошо», — продолжает специалист.

По словам Осина, способов улучшить жизнь особенного человека довольно много. Все их можно разделить на четыре направления. Первое из них — помочь ребенку сформировать те навыки, которые затрудняет РАС. Вторая задача — постараться облегчить симптомы РАС, которые в каждом конкретном случае могут выражаться по-разному. Третье направление помощи заключается в том, чтобы избавиться от сопутствующих аутизму расстройств — например, проблем со сном и пищеварением. Последним направлением должна стать помощь семье особенного ребенка со стороны государства и общества.

Редакция RTVI благодарит фонд «Выход» за помощь в создании этого материала. Сделать пожертвование и помочь людям с аутизмом в России вы можете по этой ссылке.

Источник