книга сестры какой падеж

Как отличить винительный падеж от родительного одушевленных имен существительных.

Винительный падеж обозначает, что предмет подвергается действию целиком,
что действие «переходит» на него или что он возникает либо уничтожается
в результате этого действия: рублю дерево, строю дом, встречаю брата и сестру,
пью чай, стираю бельё, видела героя, летчиков, космонавтов, копаю картофель.

Родительный совпадает в одушевлённом вопросе с винительным,
а винительный в неодушевлённом вопросе совпадает с именительным.

Вопрос, насколько я понимаю, состоит в том, как отличить родительный падеж от винительного когда слово в обоих падежах одинаково пишется и отвечает на один и тот же вопрос.

Я не люблю (кого? ) кошек.
В нашем доме нет (кого? ) кошек.

Попробуйте заменить слово «кошек» каким-нибудь другим, неодушевлённым. Тогда они будут отвечать на разные вопросы:

Я не люблю (что? ) манную кашу.
В нашем доме нет (чего? ) манной каши.

Вот, например, как эта методика действует в вашем примере

Увидеть манную кашу (B)
берлога манной каши (Р)
пение манной каши (Р)
слушать манную кашу (B)
сфотографировать манную кашу (B) манной каши (Р)
положить манную кашу (B) на манную кашу (B)
поймать манную кашу (B)
испугать манную кашу (B)
погладить манную кашу (B)
помыть манную кашу (B)

Источник

Склонение по падежам слова Сестра в единственном и множественном числе

На этой странице можно просмотреть склонение слова «сестра» по падежам как в единственном, так и во множественном числе. Сестра слово, состоящее из 6 букв. Таблица склонения слова «сестра» по падежам приведена ниже. Через поиск вы можете найти другие нужные вам слова.

Множественное число

Единственное число

Важно знать о склонении слов

Склонение имен числительных

Сложности в образовании форм числительных и их употреблении в речи связаны в основном с их изменением по падежам и сочетанием с существительными.

Основная часть числительных склоняется по третьему склонению.

Числительное тысяча изменяется, как существительное первого склонения.

Числительные сорок и сто имеют в косвенных падежах только одну форму – сорока, ста..

При склонении составных порядковых числительных изменяется только их последняя часть Собирательные числительные (двое, трое и т. д.) могут использоваться только с существительными мужского рода, существительными, обозначающими детёнышей животных или имеющими только форму множественного числа.

Сочетания составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, с существительными, не имеющими формы единственного числа, недопустимы. Возможны только сочетания типа двадцать одни сутки, двадцать пять суток.

Местоимение-числительное оба имеет две родовые формы: оба – мужской и средний род, обе – женский род. То же самое относится к числительному полтора.

Склонение прилагательных

Имена прилагательные – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? Имя прилагательное стоит в той же падежной форме, числе и роде что и имя существительное, от которого оно зависит.

В единственном числе имена прилагательные изменяются по родам и падежам. Род у прилагательных множественного числа не определяется.

У прилагательных множественного числа род определить нельзя.

Склонение существительных

Изменение имён существительных по падежам характеризуется изменением их окончаний, которые называются падежными формами. Всего в русском языке существует шесть падежей, каждый из которых имеет свой вспомогательный вопрос.

Падежами выражаются различные роли существительного в предложении. В русском языке выделяется шесть падежей. Определить падеж существительного в предложении можно по вопросу.

Помимо основных вопросов, падеж существительного можно также узнать по вспомогательным вопросам, на которые отвечают обстоятельства.

Видеоурок по русскому языку «Склонение имен существительных в русском языке»

Источник

СПИШИ ОПРЕДИЛИ В КАКОМ ПАДЕЖЕ СТОЯТ ИНЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ВСТРЕТИЛСЯ С ДРУГ ДРУГОМ СИЖУ БЕЗ ДЕЛА СЕЛ ЗА ПАРТУ ВЫШЕЛ ИЗ ДОМА ПИСЬМО ОТ СЕСТРЫ КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПРОЧИТАЛ ПРО ЖИВОТНЫХ УЕХАЛ В ПОЛЕ ОСТАНО?

СПИШИ ОПРЕДИЛИ В КАКОМ ПАДЕЖЕ СТОЯТ ИНЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ВСТРЕТИЛСЯ С ДРУГ ДРУГОМ СИЖУ БЕЗ ДЕЛА СЕЛ ЗА ПАРТУ ВЫШЕЛ ИЗ ДОМА ПИСЬМО ОТ СЕСТРЫ КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПРОЧИТАЛ ПРО ЖИВОТНЫХ УЕХАЛ В ПОЛЕ ОСТАНОВИЛСЯ У ДРУЗЕЙ СПРЯТАЛСЯ ПОД ДИВАН ПОДАРОК ОТ МАМЫ ПОЙМАЛ КАРАСЯ СПРОСИЛ У УЧИТЕЛЯ СДЕЛАЛ ДЛЯ ДЕДУШКИ ПОДУМАЛ НА КОТА ЗАСТУПИЛСЯ ЗА МАЛЫША ЦВЕТЫ ИЗ САДА КЛЕТКА ДЛЯ СЛОНА.

Встретился друг с другом(Т.

П. ), письмо от сестры(Р.

П. ), книга для учителя(Р.

прочитал про животных(В.

П. ), остановился у друзей(Р.

П. ), спрятался под диван(В.

П. ), подарок от мамы(Р.

П. ), спросил у учителя(Р.

П. ), сделал для дедушки(Р.

П. ), заступился за малыша(В.

П. ), клетка для слона(Р.

Прочитай?

Определи в каком падеже стоят имена существительные Встретился с другом, сижу без дела, Сел за парту, вышел из дома, письмо от сестры, книга для учителя, прочитал про животных, уехал в поле, остановиться у друзей, спрятался поддиван, подарок для мамы.

Пакие падежи в именах существительных «поймал карася, увидел волка, сделал для дедушки, испугался ужа, заступился за малыша, рассказ друга, советы тренера»?

Пакие падежи в именах существительных «поймал карася, увидел волка, сделал для дедушки, испугался ужа, заступился за малыша, рассказ друга, советы тренера»?

Определить у каком падеже стоят имена существительные?

Определить у каком падеже стоят имена существительные.

Встретился с другом, сижу без дела, сел за парту, вышел из дома, письмо от деда, книга для учителя, прочитал про животных, уехал в поле, остановится у друзей, спрятался род диван, подарок отца.

Прочитай?

Определи в каком падеже стоят имена существительные Встретился с другом, сижу без дела, Сел за парту, вышел из дома, письмо от деда, книга для учителя, прочитал про животных, уехал в поле, остановиться у друзей, спрятался поддиван, подарок отца.

1)Поймал карася 2)спросил у учителя 3) сделал для дедушки 4) подумал на кота 5) заступился за малыша 6) цветы из сада 7) клетка для слона.

Определите падеж имён существительных :

Прочитай определи какой подеж стоят имена существительные встретился с другом сижу без дела сел за парту вышел из дома письмо для деда и т?

Прочитай определи какой подеж стоят имена существительные встретился с другом сижу без дела сел за парту вышел из дома письмо для деда и т.

Определи падеж имен существительных Поймал карася, увидел волка, сделал для дедушки, испугался ужа, заступился за малыша, рассказ друга, советы тренера?

Определи падеж имен существительных Поймал карася, увидел волка, сделал для дедушки, испугался ужа, заступился за малыша, рассказ друга, советы тренера.

3 склонение помоему но это не точно.

Среди предложенных слов не переносится на письме слово «ОБУВЬ».

Обувь не переносится.

Полная веселая сильная стиль художественный.

Источник

Встречать сестру какой падеж у существительного

Творительный падеж существительных

Творительный падеж суще­стви­тель­ных — это кос­вен­ный падеж, кото­рый обо­зна­ча­ет объ­ект, инстру­мент, с помо­щью кото­ро­го совер­ша­ет­ся дей­ствие, или раз­лич­ные обсто­я­тель­ства дей­ствия (вре­мя, место и пр.) и отве­ча­ет на вопро­сы кем? чем?

Узнаем, что такое тво­ри­тель­ный падеж суще­стви­тель­ных в рус­ском язы­ке, какие име­ет зна­че­ния и грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти, с каки­ми пред­ло­га­ми упо­треб­ля­ет­ся в рус­ском язы­ке. Приведем типич­ные окон­ча­ния суще­стви­тель­ных в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа, по кото­рым мож­но его узнать сре­ди дру­гих форм слов.

Падеж — это непо­сто­ян­ный при­знак име­ни суще­стви­тель­но­го. С его помо­щью выра­жа­ет­ся грам­ма­ти­че­ские отно­ше­ния имён суще­стви­тель­ных с дру­ги­ми сло­ва­ми в сло­во­со­че­та­нии или в предложении.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют шесть паде­жей, сре­ди кото­рых толь­ко один пря­мой падеж. Его назы­ва­ют име­ни­тель­ным (от сло­ва «име­но­вать»). Слово в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа явля­ет­ся под­ле­жа­щим. Остальные паде­жи назы­ва­ют кос­вен­ны­ми. Слова в фор­ме кос­вен­ных паде­жей высту­па­ют в роли вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния и упо­треб­ля­ют­ся без пред­ло­гов и с предлогами.

Творительный падеж — это кос­вен­ный падеж име­ни суще­стви­тель­но­го, кото­рый обо­зна­ча­ет объ­ект, инстру­мент дей­ствия или раз­лич­ные обсто­я­тель­ства дей­ствия и отве­ча­ет на вопро­сы кем? чем?

Чтобы обра­зо­вать тво­ри­тель­ный падеж суще­стви­тель­но­го вос­поль­зу­ем­ся словами-помощниками «гор­жусь», «инте­ре­су­юсь», «любу­юсь»:

Окончания творительного падежа существительных

Окончания суще­стви­тель­ных в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го чис­ла свя­за­ны с их родом и с при­над­леж­но­стью к 1, 2 и 3 скло­не­нию.

Для суще­стви­тель­ных вто­ро­го скло­не­ния харак­тер­ны окон­ча­ние -ом/-ём после твер­дых и мяг­ких соглас­ных и без­удар­ное окон­ча­ние -ем после мяг­ких соглас­ных и шипящих.

У суще­стви­тель­ных жен­ско­го рода тре­тье­го скло­не­ния выде­лим окон­ча­ние -ю.

Понаблюдаем:

Множественное чис­ло

В фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­ные име­ют окон­ча­ние -ами после твер­дых соглас­ных и шипя­щих, -ями — после мяг­ких согласных:

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные

У раз­но­скло­ня­е­мых суще­стви­тель­ных окон­ча­ние сов­па­да­ет с флек­си­ей суще­стви­тель­ных един­ствен­но­го чис­ла муж­ско­го рода вто­ро­го склонения:

Существительное «дитя» име­ет вари­ант­ные окончания:

Творительный падеж имен суще­стви­тель­ных име­ет мно­же­ство зна­че­ний. Укажем основ­ные из них.

Значение творительного падежа

Творительный падеж суще­стви­тель­ных сво­им назва­ни­ем обя­зан древ­не­рус­ском гла­го­лу «тво­ри­ти», кото­рый управ­лял сло­ва­ми с пред­мет­ным зна­че­ни­ем. Этот кос­вен­ный падеж, в первую оче­редь, обо­зна­чал инстру­мент или пред­мет, с помо­щью кото­ро­го дей­ству­ет субъект:

Творительный падеж обо­зна­ча­ет заня­тие субъ­ек­та, его про­фес­сию, увле­че­ние чем-либо:

Существительные в фор­ме это­го кос­вен­но­го паде­жа упо­треб­ля­ют­ся как без пред­ло­га, так и с раз­лич­ны­ми предлогами.

Предлоги уточ­ня­ют зна­че­ние тво­ри­тель­но­го паде­жа имён существительных.

С пред­ло­гом «с» этот кос­вен­ный падеж обо­зна­ча­ет лицо или пред­мет, участ­ву­ю­щий в сов­мест­ном действии:

Словоформы с пред­ло­гом «с» име­ет зна­че­ние цели действия:

Предлоги «над», «под», «за», «меж­ду», «перед» помо­га­ют офор­мить про­стран­ствен­ные зна­че­ния падежа:

Предлог «перед» созда­ет вре­мен­ное зна­че­ние тво­ри­тель­но­го падежа:

Источник