Географические задания что такое
Карточки с заданиями по географии «Что изучает география» (5 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
«ГЕОГРАФИЯ. НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 5 КЛАСС»
Карточки для индивидуальной работы по теме «Что изучает география»
Мир, в котором мы живём
География – наука о Земле
Методы географических исследований
Что составляет мир живой природы Земли?
Что называют явлениями природы?
Как называют явления, происходящие в неживой природе?
Что составляет мир неживой природы Земли?
Приведите примеры биологических явлений в природе.
Что составляет мир живой природы Земли?
Как называют явления, происходящие в живой природе?
Приведите примеры физических явлений в природе.
Задание: Перепиши текст, вставляя нужное по смыслу слово.
Как человек влияет на изменение облика Земли? Приведите примеры изменения природы человеком в нашей местности.
Мы живём на планете Земля?
Учёным удалось обнаружить жизнь на нескольких планетах?
Всё многообразие живых организмов, включая человека, составляет мир живой природы?
Живая и неживая природа существует в тесной взаимосвязи?
В почве нет живых организмов?
На поверхности почвы идёт активная жизнь: почвенные животные перерабатывают отмершие растительные остатки и затаскивают их в почву.
В водоёме нет жизни.
Всюду есть жизнь и даже на камнях.
Объекты неживой природы не являются средой обитания живых организмов.
Процессы, происходящие в природе и изменяющие её, называют явлениями природы?
Физические явления происходят в неживой природе?
Биологические явления происходят в живой природе?
Изменение окраски меха, например, у лисы это физическое явление природы.
Изменение окраски листьев у деревьев это физическое явление природы.
Листопад у деревьев это биологическое явление природы.
Дождь, гроза, снег, ветер это биологические явления природы.
Смена времён года, смена дня и ночи – это биологическое явление.
Человек не влияет на изменение облика нашей планеты.
Пожары, взрывы газа, выбросы в воздух радиоактивных веществ, утечка нефти и ядовитых отходов производства – это техногенные катастрофы.
В результате техногенных катастроф не погибают люди и животные.
В результате техногенных катастроф не загрязняется почва, вода, воздух.
Как в старину называли природу?
Астрономия – это наука …
Экология – это наука …
Почему науки о природе получили общее название естественные науки?
Перечислите науки о природе.
Что изучают естественные науки?
География – это наука…
Почему науки о природе получили общее название естественные науки?
Биология – это наука …
География – это наука …
Что такое тела, вещества и явления природы?
Установи соответствие между понятием и определением
А – наука о веществах и их превращениях
В – наука о небесных телах
Г – наука о живой природе
Д – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей их средой, о взаимодействии человека и природы
Е – наука, изучающая разнообразные явления природы
Дайте определение понятий:
а) естественные науки – это …
Назовите два основных раздела географии.
Назовите, какая из географических наук изучает население Земли.
Что такое география?
Что изучает физическая география?
Что изучает социально-экономическая география?
Назови, какая из географических наук изучает процессы, происходящие в Мировом океане.
Назови, какая из географических наук изучает процессы, происходящие в грунтах, на которых возводятся сооружения.
Назови, какая из географических наук изучает влияние особенностей территории на состояние здоровья населения.
Назови, какая из географических наук изучает климаты Земли.
Назови, какая из географических наук изучает состав и строение земной коры.
Назови, какая из географических наук изучает рельеф земной поверхности.
Перепиши текст, вставляя пропущенные слова:
Современная география образует группу взаимосвязанных наук, количество которых постоянно увеличивается. Выделяют два основных раздела: … географию … географию. К физико-географическим относят …, …, … и другие. Второй раздел также объединяет множество наук: …, …, … и др.
«Семья» географических наук
А) Наука о процессах, происходящих в грунтах, на которых возводятся сооружения
Б) Наука о распространении и распределении живых организмов по земному шару
В) Это география территорий на определённом этапе их развития
Г) Наука о населении, его количестве, условиях жизни
Д) Наука о природных процессах, происходящих в Мировом океане
Е) Наука о влиянии особенностей территорий на состояние здоровья проживающего там населения
Ж) Наука об истории возникновения, составе и строении земной коры образовании и размещении в ней полезных ископаемых
З) Наука о климатах земного шара
И) Наука о рельефе земной поверхности
К) Наука о создании и использовании различных карт
Л) Наука о применении географических объектов в военном деле
Как и все науки, география обладает специальными методами исследований. Перечислите их.
Чего на Земле больше по площади – суши или воды?
А) Один из важнейших в географии. Наблюдения и снимки с самолётов, спутников, космических станций позволяют составить очень точные карты, находить новые месторождения полезных ископаемых, следить за погодой и т.д.
Б) Сейчас этим методом широко пользуются участники полевых исследований и экспедиций, изучающих рельеф, Мировой океан, атмосферу Земли, а также Арктику и Антарктиду
В) Используют для анализа статистических данных – количественных и качественных.
Г) Представляет собой применение карт для научного и практического познания изображённых на них объектов и явлений.
Д) Один из старейших в географии. Он позволяет с помощью сравнения выявлять общее и особенное в географических объектах, явлениях, процессов.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-000578
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Олимпиадные задания по географии: как подготовить учеников
Олимпиады по географии 2018-2019 учебного года
Олимпиады бывают разных уровней. В учебном году 2018-2019, согласно перечню Министерства образования, проводятся олимпиады I, II и III уровней. Каждый вуз сам устанавливает льготы для олимпиадников. Так, например, МГУ предлагает победителю олимпиады I уровня поступление без экзаменов, а призеру — 100 баллов по ЕГЭ. Для победителей и призеров олимпиад II уровня — также 100 баллов по ЕГЭ.
Принципы подготовки к олимпиадам по географии
Типы олимпиадных заданий по географии
Особенности географических задач
Географические задачи могут быть тематические и межпредметные, однако у всех есть общие черты: комплексность предметного содержания, разнообразие видов учебных действий, межпредметные связи. Часто у школьников не сразу получается решать географические задачи, особенно задания заключительных этапов.
Как работать над географическими задачами при подготовке к олимпиадам:
Виды и примеры географических задач
Статистические данные, рейтинги и географические рекорды
В таблице приведены показатели, рассчитанные по данным Переписи населения 2010 года для четырех субъектов Российской Федерации — республик, которые входят в состав Сибирского федерального округа. Используя данные таблицы, рассчитайте долю титульных народов 1 в составе населения каждой из четырех республик и определите названия этих республик.
Название субъекта РФ
Доля титульного народа в населении, %
Соотношение численности титульного народа и численности русских (T/P)
Суммарная доля титульного народа и русских в населении, %
1 Титульный народ, определяющий наименование определенной территории в данном случае — республики, или же народ, название которого созвучно наименованию территории.
Решение и ответ
Для республики 1 T/P = 0,45 или T = 0,45*P
Но нужно найти T. T = 96,1 — 66,3 = 29,8%
Доля титульного народа в населении: Республика 1 — 30,0%, Республика 2 — 12,1%, Республика 3 — 82,0%, Республика 4 — 33,9%.
Республика 1 — Бурятия (первый по численности, разобщенность этноса). Республика 2 — Хакасия (низкая численность, ассимилированы русскими). Республика 3 — Тыва (второй по численности, «автономность», глухая периферия). Республика 4 — Алтай (низкая численность). При подготовке к олимпиаде вам поможет интерактивный тренажёр «Электронный Атлас+. География. 8 класс».
Географическая номенклатура
На рисунке схематически изображены основные части четырех из двадцати крупнейших по водности речных систем мира (они обозначены буквами А—Г), относящихся к трем материкам. Звездочкой обозначен крупнейший город на главной реке. Масштаб изображений различается.
Сопоставьте рисунки с данными таблицы и заполните ее пустующие ячейки.
Впишите в соответствующие ячейки названия главных рек каждой из речных систем (в некоторых случаях это не одна, а две главных реки), а также названия двух важнейших показателей, которые характеризуют речные системы. Укажите единицы измерения этих показателей.
Впишите в таблицу названия обозначенных звездочками городов.
Название реки / рек
Показатель X, ед.измерения
Показатель Y, ед.измерения
Примечание: В таблице приведены округленные значения показателей.
Ответ
А — Река Амазонка (+ Мараньон), город Манаус
Б — Река Енисей (+ Ангара), город Красноярск
В — Река Миссисипи (+ Миссури), город Мемфис
Г — Река Обь (+ Иртыш), город Новосибирск
Районирование и образы географических объектов
Определите горную систему по ее краткому описанию в тексте и ответьте на вопросы.
Эта горная система расположена на самом большом континенте Земли, на территории нескольких государств, большая ее часть принадлежит самому большому по площади государству мира. Море, расположенное на западе от горной системы, соединено с крупнейшим межматериковым морем Земли двумя важными проливами, и с самым маленьким по площади морем мира. А река, берущая начало в этих горах, впадает в самое маленькое по глубине море на планете. Эта горная система расположена на границе нашей страны с четырьмя странами мира, здесь же находится и высшая точка России. Горы входят в состав крупного горного пояса альпийской складчатости. Также к этой складчатости и поясу относятся горы, расположенные на полуострове, отделяемом от рассматриваемой горной системы небольшим проливом, через который сегодня ходят паромы, но в скором времени планируется открыть мост. В этих горах располагается самый большой город-курорт нашей страны, в котором проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году, а также здесь обитает очень редкий зверь семейства кошачьих, который был одним из олимпийских символов. Климат этих горных территорий позволяет выращивать здесь сельскохозяйственную культуру, в производстве которой наиболее известны Индия, Китай и островное государство в Индийском океане.
Вопросы и ответы:
Понятия и местные географические термины
Какие из перечисленных видов атмосферных явлений соответствуют приведенным ниже определениям? Атмосферные явления: изморозь, туман, гололед, дождь, гололедица, иней, роса, метель, снег, град.
ОГЭ-2020 по географии. Разбор демоверсии
Что изменилось?
Задание 1
Комментарий
Для справки
Важно составить список наиболее значимых объектов. В качестве примера приведем такой:
Задание 2
Комментарий
Изменилась форма задания: оно стало открытым (не содержит вариантов ответа). Но от этого не стало более трудным: открываем атлас; находим Смоленскую область, и определяем, с каким государством область граничит.
Версия задания 2 в 2019 г.
Комментарий
Задание посвящено российским границам. Пограничные государства целесообразно выучить. Только сухопутную границу Россия имеет с Латвией, Белоруссией, Азербайджаном, Казахстаном, Монголией и Китаем. Только морские границы — с США и Японией.
С остальными странами у России имеются участки как морских, так и сухопутных границ: в том числе с Норвегией (Баренцево море), Финляндией, Эстонией, Литвой и Польшей (Балтийское море); Украина, Грузия (Чёрное море); КНДР (Японское море).
Если ученик не выучил все границы нашей страны, ничего страшного: умение ориентироваться в атласе поможет найти правильный ответ на вопрос.
Задание 3
Комментарий
В заданиях этого типа требуется расположить регионы России по степени уменьшения или, наоборот, увеличения какого-то показателя.
Сопоставляем две карты о определяем зональные типы почв: Архангельская область —тайга —подзолистые (малоплодородные); Смоленская область —смешанные леса —дерново-подзолистые ( среднеплодородные); Воронежская область —степь —чернозем (самые плодородные).
Задание 4
Комментарий
Необходим атлас, где есть карта «Особо охраняемые природные территории» с заповедниками. Зона степей граничит с широколиственными лесами. А значит верный ответ — Приокско-Террасный заповедник на юге Московской области, куда «заходит» степная зона.
Аналог задания 4 в 2019 г. — задание 6
Комментарий
Необходимо выяснить по картам атласа, где (в какой природной зоне), расположены данные заповедники. Карта Особо охраняемые природные территории). Затем вспомнить, какие виды животных характерны для данной природной зоны.
По особенностям ландшафта очевидно, что это зона арктических пустынь. Значит заповедник — «Остров Врангеля» — «детский сад» белых медведей.
Еще один вариант задания 4
Комментарий
Задания 5-6 (аналогичны заданиям 10-11). Синоптический анализ карты
Комментарий
Необходимо рассмотреть ситуацию в каждом городе. В районах Новороссийска и Салехарда формируются антициклоны (буква В —высокое давление, значит антициклон). С Тюменью —неясно. И только Благовещенск находится в зоне действия циклона, о чём свидетельствует буква Н —низкое давление, значит —циклон.
6. Карта погоды составлена на 27 апреля 2013 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
1) Благовещенск
2) Абакан
3) Петрозаводск
4) Элиста
Комментарий
Для того чтобы в городе существенно потеплело, туда должен прийти тёплый воздух в результате прохождения тёплого атмосферного фронта. Таким условиям удовлетворяет снова Благовещенск. Противоречия нет: приход циклона обычно сопровождается потеплением. В Элисте и Абакане погода устойчива. А к Петрозаводску приближается холодный фронт.
Задание 7. Определение географических координат
Определите, какой из городов, являющихся столицей республики в составе РФ, имеет географические координаты 62°с.ш. и 34°в.д.
Комментарий
Речь идет о столице республики, которая расположена в западной части РФ (маленькое значение долготы) и в районе северного полярного круга (66,5°с.ш.).
Ответ: Петрозаводск — столица Республики Карелия.
Существуют еще похожие задания на определение полуострова, где находится точка, вулкан с координатами, страна и т.д.
Задание 8 (в 2019 году было под номером 27)
Во время экскурсии школьники сделали схематический рисунок залегания горных пород на обрыве в карьере.
Комментарий
Обычно в профиле представлены 4 породы, а в вариантах задания предлагается распределить только 3. Это дестабилизирует учеников. Как быть? Сначала смотрим на цифры, которой обозначена горная порода, и находим ее в легенде. Например, гранит под цифрой 1. Находим его на схеме и ставим напротив гранита единицу. Затем находим гранит (под цифрой 2) и кварцит (3).
Какие бы породы ни были бы представлены в разрезе (гранит, известняк, суглинок, супесь, морена, песчаник и т.д.) принцип общий: в реальности в подавляющем большинстве случаев более древние породы находятся внизу профиля, более молодые — вверху.
Значит сначала мы проставляем цифры, а потом прописываем последовательность: от самых молодых к древним.
Ответ: I вариант: 3, 2, 1. II вариант: 2, 1, 3.
Задание 9
Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до церкви. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
Комментарий
Задания с 9 по 12 выполняются с использованием топографической карты.
Тот же набор заданий, что и в 2019 году: определение направлений, расстояний, верного профиля, принятие решения о размещении профиля географических объектов на карте. Прежде, чем проводить измерения с помощью линейки, важно определить масштаб, потому что иногда в 1 см может быть 200 м, а не 100, как все привыкли.
Задание 10
Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник.
Комментарий
На топографических картах направления определяются посредством стрелки север-юг, а также по рамкам карты. Север обычно бывает вверху, юг, соответственно, внизу, запад — слева; восток — справа.
Родник от башни находится в северном направлении, а церковь — в северо-восточном. В восточном направлении от башни проходит шоссейная дорога, а также расположен участок 1. Соответственно направление от Церкви в сторону башни окажется юго-западным.
Кстати, в этих заданиях ученики могут смело рисовать, считать на полях, делать какие-то пометки.
Задание 11
Комментарий
Ученики уже должны читать топографические карты, понимать, что такое горизонтали (расположены близко друг к другу — склон крутой; расположены далеко друг от друга — склон пологий). А цифры, расположенные как бы вверх ногами, на самом деле направлены в сторону повышения.
Линия А-В очевидно пересекает речную долину, а это — отрицательная форма рельефа (значит, не подходит 3). У нашей формы рельефа круче северный склон (А) (там горизонтали близко друг к другу). Значит верный профиль 4. Проверка: определим высоты точек А и В. А на карте чуть выше 102,5 м (103 м — совпало); В на карте — 107,5 м. (прямо на горизонтали) На профиле тоже самое.
Задание 12
Комментарий
Начнём с очевидного требования — шоссейной дороги: урожай должно быть удобно вывозить. Искомая дорога проходит у участков 2 и 1. (У участка 3 нет шоссе).
Из оставшихся необходимо выбрать участок, который лучше освещается солнцем. Необходим склон южной экспозиции. То есть такой, поверхность которого будет встречать солнечные лучи под большим углом. Солнце в наших широтах всегда оказывается с южной стороны небосвода. Значит на склоне южной экспозиции на карте окажется участок 2. «Склон южной экспозиции» —второй элемент верного ответа.
Склоны южной экспозиции: пояснения
Солнечные лучи «приходят» к земной поверхности параллельным пучком. Так как расстояние между Землей и Солнцем огромное, и Солнце намного больше по размерам, чем Земля.
Склон южной экспозиции —склон, обращённый к солнцу, то есть тот, на который солнечные лучи падают под большим углом (А). Склоны, на которые лучи Солнца падают под меньшими углами, являются склонами северной экспозиции.
Задание 13 (Расчетная задача)
Комментарий
Если в одном литре воды содержится 8 граммов солей, то в трёх литрах — 24 грамма (то есть в три раза больше). (В\О)
Средняя солёность вод Мирового океана — 35%. Возникает естественный вопрос о причинах низкой солёности вод Балтики? Это море внутреннее (изолированное), и поэтому его солёность может отличаться от среднеокеанической. На окружающей территории выпадает много атмосферных осадков; не слишком высокое испарение. В море впадает много рек, несущих пресную воду. Противоположное действие этих же факторов обусловило аномально высокую солёность (41%) Красного моря. (Высокое испарение, мало осадков, отсутствие крупных впадающих рек).
Другие расчетные задачи из задания 13
I вариант. Про Чукотское море со средней соленостью 30%. И вообще про любое из морей Мирового океана;
II вариант. Про атмосферное давление, которое с высотой понижается на 10 мм, на каждые 100 метров подъема;
III вариант. Про температуру воздуха, которая тоже понижается на 0,6°С, на те же 100 метров подъема;
IV вариант. Определение долей чего-то от чего-то (важное умение).
Определите долю городского населения в Республике Крым, если известно, что численность ее населения на 1 января 2017 г. составляла 1 912 168 человек, при этом в городах проживало 973 489 человек. Результат округлите до целого числа. (Типовое, как и про соленость).
Определение любой доли: меньшее число делится на большее, и умножается на 100. Результат округляется
Решение:
973 489 : 1 912 168 = 0, 509100;
0,509100 Х 100 = 50,9100
Округляем: 51% — доля городского населения в Республике Крым в 2016 году.
Задание 14 (в прошлом году было под номером 4)
Комментарий
Теперь в этом задании даны 5 вариантов регионов, а не 4, как это было раньше. Нужно знать, что такое снежные лавины.
О каких еще явлениях может идти речь в этом задании?
Задание 12 (2019 г.)
Комментарий
Задание 15. Геоэкология
Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности способствуют предотвращению образования оврагов на склонах холмов в зоне лесостепей и степей? Запишите в таблицу.
1) Высаживание деревьев и кустарников
2) Выпас скота
3) Продольная распашка склонов
4) Ограничения использования минеральных удобрений
5) Террасирование склонов
О чем важно знать?
Типичные задания с выводами 16-17 (были под номерами 28-29)
Задание 29 (2019 г.)
Комментарий
Угол падения солнечных лучей окажется наименьшим в пункте, наиболее удалённом от Северного тропика, где Солнце 22 июня в зените.
Ответ: Сортавала.
Самым большим угол будет в самом южном из перечисленных городов (Уфа).
А вот задание не из демонстрационного варианта, а из сборника заданий для подготовки к ОГЭ:
Задание 18 (в 2019 г. было под номером 27). Анализ климатограмм
Комментарий
Если климатограмма похожа на ту, которая изображена на рисунке, то речь идет о пункте, который находится в Северном полушарии.
А если диаграмма выгнута вниз, показывая более низкую температуру в июле и более высокую — в начале и в конце года, то это Южное полушарие.
Если же ход температур на диаграмме практически ровный, то этот пункт расположен близко к Экватору.
Задание 19 (в 2019 г. было под номером 24)
Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) Республика Коми
2) Челябиская область
3) Хабаровский край
Комментарий
Задание 20 (в 2019 г. было под номером 25)
Комментарий
Слова «озер», «водопадом Кивач», «Телецкое озеро» и «горную» выделены в задании не будут, но здесь мы сделали это специально — чтобы обратить на них особое внимание. По ним легко ориентироваться и можно быстро вычислить регион из приведенного списка. Озера и водопад Кивач — это Карелия. Телецкое озеро, которое находится в горах (сразу понимаем, что регион горный), — это Алтай.
Ответ: А — 1, Б — 3.
Красным выделены реперные точки, на которые нужно ориентироваться:
Задание 21 (было под номером 13)
Комментарий
Вспоминаем, что такое режим реки. Режим реки — изменение уровней воды в реке в течение года (половодье, паводок, межень, ледостав).
О чем еще спрашивают в задании 21
Задания 22-23 (в 2019 г. были под номерами 8-9). В чем суть?
Комментарий
Если речь идёт о въехавших, то это ИММИГРАЦИЯ.
Далее читаем: 2009 —въехало 280 тыс.чел.; 2010 —192 тыс.чел. (мIn)(В/О); 2011 —357, тыс. чел; 2012 —418 тыс. чел.
23. Определите величину миграционного прироста населения РФ в 2013 году. Ответ запишите в виде числа
Комментарий
Какими еще могут быть задания 22-23?
Задание 24 (множественный выбор)
Комментарий
Задание 25 (раньше было под номером 17)
Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения.Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Комментарий
Задание 26 (было под номером 5)
Комментарий
Открываем соответствующую отраслевую карту. Если на этой карте города обозначены, значит это центры, если нет — нет.
Вместо городов могут быть субъекты РФ.
Алюминий получают посредством электролиза. Это —электроемкий процесс.Тонна металла требует 18 000 квт. электроэнергии.Самую дешевую электроэнергию дают гидроэлектростанции.Производство алюминия тяготеет к крупным ГЭС.
Предприятия по производству первичного алюминия:
Братск, Красноярск, Саяногорск (Восточная Сибирь), Волгоград (Поволжье), Краснотурьинск (Урал), Кандалакша, Волхов и Надвоицы Европейский Север).
По производству алюминия Россию до недавнего времени обгонял только Китай (но, с большим отрывом). На третьем месте Канада. Неожиданно много производят Саудовская Аравия и Катар («даровая«нефть и, следовательно, дешевая электроэнергия).
Задания 27-29
Антарктическая кругосветная экспедиция в декабре 2016 г. из порта Кейптаун в большое плавание отправилась команда Антарктической кругосветной экспедиции, которая завершилась в марте 2017 г. Это масштабный исследовательский проект Швейцарского полярного института и РГО. Экспедиция прошла по маршруту на судне «Академик Трешников», оснащенном современными лабораториями и тремя вертолётами. На борту находились студенты 50 стран мира, принимавшие участие в проекте «Морской университет РГО. В его рамках в течение 25 дней молодые специалисты под руководством ученых проводили океанографические и метеорологические наблюдения в пределах арктического и субарктического поясов.
27. «Локализация» положение на карте, территории о которой идет речь в тексте.
28. Понятия и термины, используемые в тексте, их значение.
29. Объяснение особенностей того, о чем говорится в тексте, причинно-следственные связи: Почему. Чем объяснить и т.д.
27. С территории какого государства отправилась в плавание команда экспедиции?
Комментарий
Подсказка – Кейптаун. Территория ЮАР.
28. Какие типы воздушных масс формируют климат территории, о которой говорится в тексте?
Комментарий
Сказано, что исследования проходили в пределах арктического и субарктического климатических поясов. В Антарктическом — антарктические ВМ круглый год, в субантарктическом — летом (ноябрь март —умеренные ВМ.
29. Почему период с декабря по март наиболее благоприятен для проведения экспедиции?
Комментарий
Варианты тех же заданий (27-29)
Задание 30 (заключительное)
