чем вам запомнилась речь аптекаря
Чем вам запомнилась речь аптекаря в рассказе Заячьи лапы?
Чем вам запомнилась речь аптекаря?
Паустовский в своем рассказе «Заячьи лапки» рисует образ старого аптекаря несколькими уверенными фразами. Совсем небольшое описание, но аптекарь встает перед глазами как живой.
Это уже старый человек, который всю жизнь работал аптекарем, довольно нервный и в очках. Так и представляешь его быстрые движения и слышишь короткие отрывистые фразы.
Любимым словечком аптекаря была фраза «Это мне нравится», которую он постоянно использовал в начале предложения, вне зависимости от реального своего отношения к обсуждаемой теме.
Он говорит свою коронную фразу и сердится, он говорит ее и нервно потирает руки. С таким человеком мне было бы очень сложно общаться, он слишком порывист и импульсивен.
С аптекарем в рассказе «Заячьи лапки» мы встречаемся волей автора лишь единожды, но эта встреча оказывается забавной и интересной. Когда дед искал дорогу в городе к врачу, ему подсказал путь аптекарь, хотя при этом и сердился, и нервничал и вообще вел себя не совсем вежливо.
Речь аптекаря запоминается фразой, которую тот постоянно повторял, к месту и не к месту, видимо эта фраза была его речевым паразитом:
Лично мне этот персонаж произведения «Заячьи лапы» не очень понравился, можно сказать что он вообще мне не понравился из-за своего поведения и отношения к проблеме заботливого мальчика и зайчика.
Эпитетом мы называем образное слово или целое выражение, которое стоит как определение при существительном. В данном предложении эпитета нет, но мы сами можем представить как бы он здесь выглядел: Злобный воздух колол Фильке тощую грудь. Здесь использованы эпитеты Злобный и Тощую.
Сравнение также отсутствует в этом предложении, но и его мы можем себе представить, например так: Воздух острыми иглами колол Фильке грудь. Здесь острыми иглами и будет сравнение.
Поэтому просто обратимся к тексту рассказа Паустовского, и посмотрим, какой мастью обладает раненый конь, которого обидел Филька:
Обводим букву Б: вороной.
Трагическая история, описанная Паустовским в рассказе «Теплый хлеб» началась в один теплый зимний день, когда Филька один сидел дома и ел вкусный хлеб. В это время к дому подошел раненый конь, живущий у мельника Панкрата и попросил хлеба. Филька разозлился на коня и грубо на него закричал, закинув хлеб глубоко в рыхлый снег. Именно этот крик автор называет в следующем предложении «Злорадным окриком».
Что же означает это выражение?
Если данный вопрос касается сказки «Теплый хлеб», то напрямую Паустовский не дает определения счастливому человеку, но всем своим повествованием автор хочет показать, что люди могут быть счастливы только тогда, когда они открыты друг другу, когда помогают, прислушиваются, когда в домах царит взаимопонимание и когда по деревне разносится запах теплого хлеба с хрустящей румяной корочкой.
«Заячьи лапы» Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
«Заячьи лапы» Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
ГДЗ по литературе 5 класс Заячьи лапы?
Обогащаем свою речь
2 Каким одним словом можно заменить описание — «заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену»?
3 Подберите синонимы к словам и словосочетаниям:
4 Найдите в рассказе примеры просторечной лексики.
5 Какие слова героев рассказа показывают их особое отношение к зайцу («живая душа», «милый» и др.)?
К рассказу в учебнике есть вопросы, ответы на которые для вас предоставлены ниже:
К заданию можно дать следующие ответы:
Константин Паустовский в своем рассказе «Заячьи лапы» мастерски описывает явления природы. Казалось, в те дни даже облака плавились от невыносимый жары, и вместо того, чтобы подарить людям хоть немного прохлады в летний день, они убегают, уступая место безжалостному солнцу.
Описание надвигающейся грозы:
Гром писатель сравнивает с могучим титаном, просыпающимся от размеренной летней спячки. Кажется, что раскаты грома, которые звучат еще где-то далеко, сейчас зазвучат прямо над головой и начнется ливень.
Молнии бьют тихо, осторожно, но метко. Они представляют настоящую опасность, и читатели начинают бояться за деда Лариона, его внука Ваню и больного зайца, которых судьба застала в такой трудной ситуации в чужом городе.
Обогащаем свою речь:
Ответим на вопросы к рассказу Паустовского «Заячьи лапы»:
Обогащаем свою речь.
«Заячьи лапы» Паустовский, ответы на вопросы к произведению.
Облака: казалось что даже облака убегают куда-то в даль от невыносимой жары.
Гром сравнивается с ленивым, потягивающимся силачом.
Молнии описываются как стремительные, сильные и бьющие неожиданно в землю.
Обогащаем свою речь.
2 Описание можно заменить словом: заплакал.
3 Синонимы к словам:
Яви милость- сделай доброй дело, сжалься
Утки зябли- утки замёрзли
4 просторечные слова из рассказа: Одурел, оголец, не лайте, пожжённые, валяй, сердешные, пожег, пущай.
5 Особые слова героев к зайцу: что заяц, что ребёнок, живая душа, милый, сердешный, спаситель мой.
Ответим на вопросы по рассказу «Заячьи лапы»:
Описание надвигающейся грозы:
4.В письме дед коротко описывает, что чувствует и как он переживает за зайца и пусть ответ короткий, зато он эмоциональный и душевный.
Обогащаем свою речь:
Ответы на вопросы по рассказу «Заячьи лапы» можно написать так:
-Старик решает вылечить зайца.
-Ваня потерял бы деда и остался без семьи, мальчик своими глазами увидел. что значит доброта и участие.
-описание природы автор дает такое:
-Аптекарь вселил надежду и его речь была оптимистичной.
-Доктор считал, что его дергают по пустякам, а деду жизнь зайца была важна.
-Дед высказал свое участие к живой природе и к животным.
-возможно, заплакал подойдет.
-яви милость- будь добр.
Просторечные слова:шибко, пущай.
Ответить на вопросы по произведению «Заячьи лапы» можно следующим образом:
Паустовский так назвал свой рассказ потому что зайчишка спасая старого охотника обжег свои лапы сильно, а потом дед Ларион с внуком нашли доктора который взялся за лечение животного.
Заяц сумел Лариона Малявина вывести из огненного леса, при этом сам пострадал сильно обжегшись. Дед был в долгу перед животным.
Он вместе с внуком отвез зайца в город и нашел врача который вылечил животное.
Ваня сам по себе был добрым мальчиком, но в этой истории он научился искать выход из трудных ситуаций, и не отступать.
А описание грозе автор дал такое.
Паустовский гром и молнию описал очень интересно и мастерски, словно они живые люди, а не явления природы.
Ветеринар злой и не особо отзывчивый человек. Ему не место в этой профессии. Бабка Анисья же наоборот добрая, отзывчивая и старается оказать любую помощь, даже советом.
Тем что этот человек часто употребляет слова паразиты.
Врач не ожидал, что к нему нагрянут в гости, да еще и с зайцем, ведь он до этого животных не лечил, да и вообще редко практиковался в медицине т.к отошел от дел. Его оторвали от музыки. Для деда Лариона этот доктор был единственной надеждой.
Для деда Лариона заяц стал больше чем обычным животным, ведь он ему спас жизнь, а Малявин с внуком его отблагодарил за это вылечив и отпустив на свободу. Лариона переполняли чувства.
К данным словосочетаниям подбираем глагол «расплакался».
Синонимы: Печальное (грустное), бесшумное (тихое), яви милость (окажи помощь), утки зябли (утки замерзали от холода).
В рассказе встречаются такие просторечивые слова: умреть, одурел, малый, оголец, выдь, при сем.
Отношения героя к зайцу можно понять по словам, которые он употребляет, рассказывая о нем: серый, ребенок, спаситель мой, живая душа.
Рассказ Паустовского «Заячьи лапы» очень интересный.
Ответы на вопросы можно найти ниже.
Рассказ называется так, потому что в нём повествуется о зайце, который обжог свои лапки, ему нужно вылечить лапы.
Спасение зайца было сделано зайцем при лесном пожаре.
Ответ на пятый вопрос.
Правильный ответ на
Считаю, что по речи сказителя можно определить его возраст. Мне представляется пожилой человек с седыми волосами и бородой, небольшого роста. Он долгие годы проработал в горе, не понаслышке знает о жизни горняков. Сам он постоянно кашляет, потому что испортил легкие, дыша каменной пылью.
Считаю, что сказы отражают жизнь людей, населяющих определенную местность, рассказывают про их трудности и надежды. Да и сами сказы создаются жителями то или иной области, либо представителями одной профессии (горнодобытчики, резчики по дереву). Изначально это произведения «для своих». Отсюда и географическая конкретика.
1 Изгнанные из замка нищих, которые не были католиками
2 Изгнанные нищие нашли себе убежище в подземелье часовни
2 Описание тёмных личностей: Профессора, Лавровского, пана Туркевича.
3 Описание пана Тырбуция
4 Приёмные дети пана Тырбуция
Вообще советую прочитать это произведение полностью без сокращений потому что автор редкого литературного таланта и таких авторов нужно читать полностью а не в сокращении как это часто делают в некоторых изданиях.
Созданию этого рассказа способствовало практически всё, обозначенное в этом вопросе.
Земская больница состояла из приёмного отделения и палат для больных. Пациентами такой больницы обычно были люди с малым образованием. Чеховский рассказ в основном вызывает улыбку.
Если в начале рассказа фельдшер и больной старались быть вежливыми и благовоспитанными, обращаясь друг к другу на «вы», причём, называя имя и отчество, то с течением времени переходят на «ты», при этом обзывая и передразнивая друг друга. Больной дьячок делится глуповатыми способами унятия зубной боли, а у фельдшера Курятина нет и доли того мастерства, которым он так хвастает. Они оба вызывают смех, но сострадания больше заслуживает, конечно, дьячок.
Рассказ Чехова иллюстрирован Кукрыниксами. Основное внимание живописцев напрвлено на нравы героев. На иллюстрацции ясно показано ужасное предоперационное состояние дьячка и хвалебная готовность Курятина к удалению зуба.
Фельдшер Курятин представляет собой толстого человека сорока с небольшим лет, одет в поношенную чечунчовую жакетку и в потрёпанные трикотовые брюки, курит вонючую сигару. Постоянно зевает, хмурится, говорит в основном о своём, не очень интересуясь своими больными.
Дьячок Вонмигласов представляет собой высокого приземистого старика, одет в рясу, на правом полузакрытом глазу бельмо. Часто крестится, голо сиплый, весь трясётся и чего-то опасается.
гласит сиплым голосом, всё трясется и опасается.
По чтению актёров можно ясно представить облик и характер героев рассказа.
Если поначалу дьячок выражает фельдшеру огромное уважение, то после того, как всё было испорчено, он сообразил, что фельдшер блефует, и никакой он не доктор и в докторском деле не разбирается. Дьячок стал браниться и повышать голос на фельдшера.
Фельдшер своё поведение не меняет, он также никем и ничем не интересуется, кроме как собой. Только ещё грубит дьячку.
Дьячок вывзывает жалость. На протяжении всего рассказа отношение к фельдшеру не меняется, остаётся негативным.
Рассказ «Хирургия» и смешной и грустный одновременно. Смешной, потому что юморной, а грустный из-за наличия в обществе таких людей, как Курятин.
Оба актёра убедительны в изображении героев рассказа.
Фельдшер безответственный, не знает своего дела, у него предоперационная бравада, выбор инструмента у фельдшера чисто случайный. При этом невооружённым глазом виден его низкий уровень культуры.
Дадим максимально краткие ответы на вопросы к «Сказке о мертвой царевне» в учебнике для 5 класса.
Добрым молодцам урок предлагает Пушкин извлечь из «Сказки о золотом петушке».
Ответим на вопросы к сказке Погорельского «Черная курица»:
Примером таких слов могут быть слова Рукомойник и Лежанка. Сейчас вместо них мы используем слова Умывальник, более точное, чем рукомойник, и кровать, слово заимствованное. Так что слово Лежанка кажется мне незаслуженно забытым.
Рассказ: Заячьи лапы
Размышляем о прочитанном
1. Как вы объясните название рассказа?
2. От какой беды и как спас деда заяц? В чём перед ним провинился дед?
3. Как Ларион Малявин отблагодарил зайца?
4. Заяц спас деда Лариона от пожара, а какую роль он сыграл в судьбе внука Вани? Какие черты характера Вани проявились в истории спасения зайца?
5. Найдите в тексте рассказа описания жаркого полдня, надвигающейся грозы. Какие силы природы олицетворяются в этих описаниях? Что вы можете сказать о характере и поведении облаков, грома, молний?
Фонохрестоматия
К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы»
1. В начале рассказа Ваня разговаривает с ветеринаром и бабкой Анисьей. По тону разговора, по тому, какие слова говорят ветеринар и бабка Анисья, как они обращаются к собеседнику, дайте характеристику этим персонажам.
2. Чем вам запомнилась речь аптекаря?
3. Почему в диалоге доктора Карла Петровича и деда доктор сердился, а дед волновался и сбивался? Как это звучит в чтении актёра?
4. Какие чувства, мысли, события дед сумел вложить в своё короткое письмо: «Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле. »?
5. Подготовьтесь к выразительному чтению рассказа, представив себе внешний вид, характер, манеру говорить всех персонажей произведения.
Обогащаем свою речь
1. Расскажите и вы случай из жизни животного, свидетелем или участником которого были вы или ваши друзья.
Чтобы создать даже небольшой рассказ, нужно вспомнить, что рассказом мы называем прозаическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях.
2. Каким одним словом можно заменить описание — «заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену»?
3. Подберите синонимы к словам и словосочетаниям:
печальное —
бесшумные —
яви милость —
утки зябли —
4. Найдите в рассказе примеры просторечной лексики.
5. Какие слова героев рассказа показывают их особое отношение к зайцу («живая душа», «милый» и др.)?