чарушин почему тюпу прозвали тюпой чему учит
Тюпа читательский дневник краткое содержание, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв, пословицы.
Евгений Иванович Чарушин, автор рассказов для детей из жизни животных, выполнял иллюстрации к собственным книгам. В 1940 году была издана серия рассказов о котёнке по кличке Тюпа. Знакомство читателя с подросшим котёнком происходит на страницах рассказов «Почему Тюпу прозвали Тюпой», «Тюпа маленький», «Почему Тюпа не ловит птиц».
Краткое содержание для читательского дневника
1) Тюпа получил свою кличку из-за привычки двигать губами и издавать звук «тюп-тюп».
2) Он уже немного подрос, учится охотиться, ходит гулять.
3) Его мама – кошка Непунька – родила новых котят, поэтому отгоняла от себя Тюпу и даже отшлёпала его.
4) Но котят у Непуньки отобрали, и она вновь зовёт к себе Тюпу, кормит его, вылизывает – заботится о нём, как о маленьком.
5) Когда Тюпа выбрался из маминого бока и пошёл ловить бабочку, Непунька побежала за ним, схватила за шиворот и потащила с крыши, как маленького.
6) Сам Тюпа не считает себя маленьким, но вот птиц боится ловить – они его обижают: воробьи кричат, а дрозд клюётся!
Главные герои
1) Тюпа – сын кошки Непуньки, любопытный, пока ещё неловкий, боязливый, глупый котёнок.
2) Непунька – мама-кошка. Когда у неё отобрали новорождённых котят, приняла Тюпу за потерявшегося сосунка.
Читайте по теме:
Здесь можно посмотреть другие рассказы Чарушина для читательского дневника.
Главная мысль
Мир животных – удивительный и интересный, чем-то похож на мир людей. Любая мама всегда остаётся мамой, и даже для кошки подросший сынок всегда остаётся маленьким. Животные воспитывают своих детей так же строго, как люди. Если прислушиваться к советам взрослых, то не попадёшь в неприятности.
Чему учит
Рассказы про Тюпу учат понимать мир животных. Быть внимательными к животным, которые находятся рядом с нами. Они тоже хотят любви и заботы.
Пословицы
1) Не выучит школа, выучит охота.
2) Ошибся, что ушибся – вперёд наука.
3) Без строгости и щенка не вырастишь.
Отзыв
Мне очень интересно было следить за тем, как котёнок Тюпа познавал мир. Он считал себя взрослым, а вёл себя по-детски, он еще совсем малыш! Хотел охотиться, залезал на крышу, а сам боялся громких птичьих голосов. Оказывается, даже у кошек детки очень любопытные, немного неловкие и не всегда слушают маму.
Полный список произведений для читательского дневника для 1 класса (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главную мысль) можно посмотреть здесь.
Знакомство с творчеством Е. Чарушина. Рассказ «Почему Тюпу прозвали Тюпа»
Ольга Смирнова
Знакомство с творчеством Е. Чарушина. Рассказ «Почему Тюпу прозвали Тюпа»
Цель: Познакомить детей с творчеством художника и писателя Е. И. Чарушина.
1. Воспитывать бережное отношение к миру зверей и птиц.
2. Знакомство с рассказом «Почему Тюпу прозвали Тюпа»
3. Формировать у детей способность замечать яркость цветовых образов в иллюстрациях Е. И. Чарушина.
4. Развивать интерес к книгам.
5. Воспитывать любовь к изобразительному искусству, умение называть действия персонажей, их настроение и характер, замечать цвет.
Оборудование: портрет Е. Чарушина, книги Е. Чарушина с авторскими иллюстрациями, книга С. Я. Маршака «Детки в клетке»
Ход занятия:
Воспитатель. Сегодня я познакомлю вас с художником и писателем.
Педагог выставляет на мольберт портрет Е. Чарушина.
Первой книгой, иллюстрированной Чарушиным Евгением Ивановичем, был рассказ В. Бианки «Мурзик».Позднее иллюстрировал собственные книги : «Волчишко и другие», 1931; «Никитка и его друзья», 1938; «Про Томку», 1957. И произведения других авторов, например «Детки в клетке» С. Я. Маршака
В 1930 году начал работать в детской литературе, писал небольшие рассказы для детей о жизни животных.До войны создал около двух десятков книг: «Птенцы», «Волчишко и другие», «Облава», «Цыплячий город», «Джунгли — птичий рай», «Животные жарких стран». При этом продолжал также иллюстрировать других авторов — С. Я. Маршака, М. М. Пришвина, В. В. Бианки. Последней книгой, оформленной художником стала книга «Детки в клетке» С. Я. Маршака. Он очень любил рисовать разных животных и птиц.
Художник, который рисует животных, называется анималист. Е. Чарушин был хорошим анималистом. Наблюдал за животными с детства. Родительский дом с огромным заросшим садом был густо населен всевозможной живностью. Это был настоящий зоопарк – кудахчущий, хрюкающий, ржущий, мяукающий, лающий. Во дворе жили поросята, индюшата, кролики, цыплята,котята и разные птицы: чижи, свиристели, щеглы. В доме жили кошки, пес Бобка на трех лапах, на окнах стояли аквариумы и банки с рыбками. Кроме того, рядом была мастерская чучельника. Там зверей можно было рассмотреть в состоянии покоя. Е. Чарушин часто бывал в зоопарке, где наблюдал за животными и выполнял рисунки с натуры.
Е. Чарушиниллюстрировал книги и других авторов: С. Я. Маршака, В. В. Бианки, М. М. Пришвина. Последней книгой Чарушина стали «Детки в клетке» С. Я. Маршака.
Воспитатель. Ребята, представьте, что вы превратились в детенышей зверей. Повторяйте за мной слова и движения.
Физкультминутка. Н. В. Нищева «На водопой».
Жарким днем лесной тропой (Дети спокойно идут по кругу
Звери шли на водопой. друг за другом.)
За мамой лосихой топал лосенок, (Идут, громко топая.)
За мамой лисицей крался лисенок, (Крадутся на носочках.)
За мамой ежихой катился ежонок, (Приседают, медленно
За мамой медведицей шел медвежонок, (Идут вперевалку.)
За мамой белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку.)
За мамой зайчихой – косые зайчата, (Скачут на выпрямленных
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках.)
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают
движения языком – «лакают».)
Воспитатель. Взрослым, в 29 лет Е. Чарушин попробовал писать небольшие рассказы для детей о жизни животных. В книжках рассказывалпро своих домашних любимцев и про зверей живущих в лесу: волчат, медвежат, лисят. Его произведения добрые, простые и правдивые, хорошо понятны детям. Произведения Е. Чарушина относятся к жанру рассказ-быль.
На всю жизнь художник и писатель Е. Чарушин сохранил детское мироощущение и какой-то ребяческий восторг перед красотой мира природы. Он сам рассказывал о себе: «Я очень благодарен моим родителям за мое детство, потому что все впечатления его остались для меня и сейчас наиболее сильными, интересными и впечатлительными.И если я сейчас: художник и писатель, то только благодаря моему детству».
Воспитатель. Послушайте внимательно рассказ Евгения Чарушина «Почему Тюпу прозвали Тюпой»:
«Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, он двигает губами и тюпает: «Тюп-тюп-тюп-тюп…»
Вот почему Тюпу прозвали Тюпой.
Слышит Тюпа, кто-то тоненько посвистывает.
Видит: в крыжовнике, где погуще, кормятся серенькие вертлявые пичужки – пенки, ищут, нет ли где мошки-букашки.
Ползет Тюпа. Уж так таится, прячется. Даже не тюпает – боится спугнуть. Близко-близко подполз да как прыгнет – прыг! Как схватит… Да не схватил.
Не дорос еще Тюпа птицу ловить.
Тюпа – ловкач неуклюжий».
Воспитатель. Как вы думаете, кто такой Тюпа?
Воспитатель. Почему котенка так назвали?
Дети. Он смешно тюпал губами, как будто разговаривал.
Воспитатель. Какой Тюпа?
Воспитатель. Тюпа любит играть. Какой он?
Воспитатель. Тюпе все интересно. Какой он?
Воспитатель. Объясните словосочетание «ловкач неуклюжий».
Воспитатель. Посмотрите на авторский рисунок и опишите котенка.
Дети. Пушистый котенок, ушки торчком, глаза широко открыты.
Воспитатель. К какому жанру можно отнести это произведение? Почему вы так считаете?
Дети. Это рассказ-быль. Автор рассказывает, что было в жизни.
Воспитатель. Как называется рассказ? Кто его автор? Чьи рисунки в книге?
Воспитатель. Умер Чарушин Евгений Иванович в Ленинграде 18 февраля 1965 года, похоронен на Богословском кладбище. Произведения Е. И. Чарушина любят все дети. Они понятны им. Учат любить волшебный мир зверей и птиц. Вечером нарисуйте забавного котенка Тюпу. Подготовим выставку ваших рисунков и пригласим родителей.
Фотоотчет о НОД «Знакомство с творчеством художника-иллюстратора Ю. Коровина» Не одно поколение детей выросло на иллюстрациях Ю. Д. Коровина к русским народным сказкам, к произведениям С. Я. Маршака, Дж. Родари, А. Л. Барто.
Фотоотчёт о выступлении цирковых артистов в ДОУ «Клоуны Тяпа и Тюпа» Дети всегда рады приезду цирковых и театральных артистов в детский сад. Включившись в процесс,дошкольники начинают отвечают на вопросы героев,.
Проект на тему «Знакомство с творчеством Виталия Бианки» Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста, их родители, педагоги дошкольного учреждения. Вид проекта: групповой. Продолжительность:.
Проект в старшей группе «Знакомство с творчеством В. В. Бианки» Проектная деятельность воспитателя Ереминой Ольги Леонардовны Тема: Знакомство с творчеством В. В. Бианки. По продолжительности: долгосрочный.
Проект «Знакомство с творчеством Н. Н. Носова» Проект «Знакомство с творчеством Н. Н. Носова». Автор: Гулак Е. Н. «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». В. А. Сухомлинский.
Проект «Знакомство с творчеством В. В. Бианки» Цель проекта: Познакомить детей с жизнью и творчеством писателя В. Бианки. Продолжить работу по экологическому воспитанию дошкольников на.
Знакомство дошкольников с местными поэтами. Литературно-музыкальная встреча «Знакомство с творчеством С. А. Баграмян» Знакомство дошкольников с местными поэтами. Литературно- музыкальная встреча. «Знакомство с творчеством Сусанны Аганезовны Баграмян». Цель:.
Литературная гостиная «Знакомство с творчеством Александра Сергеевича Пушкина» ВДОХНОВЕНИЕ – ЭТО УМЕНИЕ ПРИВОДИТЬ СЕБЯ В РАБОЧЕЕ СОСТОЯНИЕ. АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. С прошлой пятницы мы начали проводить «литературную.
Конспект занятия «Знакомство с творчеством Бориса Заходера» Здравствуйте, сегодня мы продолжаем говорить о творчестве детского писателя Бориса Заходера. Стихи и сказки Заходера, веселые, умные, ироничные,.
Конспект занятия «Знакомство с жизнью и творчеством Н. А. Римского-Корсакова» Конспект музыкально-познавательного занятия в подготовительной к школе группе Тема: «Знакомство с жизнью и творчеством Н. А. Римского-Корсакова».
Чарушин Евгений рассказ «Тюпа, Томка и сорока»
Читательский дневник по рассказу «Тюпа, Томка и сорока» Евгения Чарушина
Автор: Евгений Чарушин
Название произведения: «Тюпа, Томка и сорока».
Жанр произведения: рассказ.
Главные герои: котёнок Тюпа, Томка, Сорока, Аня, Никита, Прасковья Ивановна.
Второстепенные герои: Непулька, скворец, медвежата, лисята.
Характеристика главных героев:
Тюпа — котёнок, которого так прозвали из-за того, что он не умел мяукать, а забавно двигал ротиком.
Томка — забавный щенок, который научился сам ходить, плавать и даже охотится.
Он умел видеть красочные сны.
Сорока — хитрая птица.
Аня — добрая девочка. Воспитательница скворца.
Никита — выдумщик и проказник. Любит играть в доктора.
Прасковья Ивановна — старушка. Владелица медвежат.
Характеристика второстепенных героев:
Медвежата — большие проказники и шалуны.
Скворец — самостоятельная, умная птица.
Непунька — кошка-мать.
Лисята — озорные и весёлые.
Краткое содержание рассказа «Тюпа, Томка и сорока»
Когда Тюпа был маленьким, он очень любил наблюдать за птицами, бабочками, мелкими зверьками.
У Тюпы была мама — Непунька, которая совсем недавно родила новых котят.
Она заботилась о нём, как о маленьком.
Не любил Тюпа охотиться на птиц.
Ведь они клевали и толкали его.
В лесу жила хитрая сорока.
Везде она совала свой нос и хотела что-то, да украсть.
А у соседа жили в доме лисята.
Они оказались такими шустрыми и быстрыми, что их невозможно было поймать.
Никита взял себе охотничьего щенка Томку.
Он научился самостоятельно плавать в озере.
У девочки Ани в доме поселился Скворец. Девочка учила его разговаривать.
Но Скворец запомнил только два слова: «Кушать» и «Злодей».
А у старушки поселились медвежата.
Когда они подросли, стали баловаться и ломать крыши.
План рассказа:
Основная мысль повести «Тюпа, Томка и сорока»
Главная мысль рассказа заключается в том, что каждое животное удивительно и обладает своим характером.
Основная идея сборника в том, что животных нужно любить.
Чему учит рассказ
Произведение учит нас любить природу и всех животных без исключения.
Учит нас по-доброму относится к нашим братьям меньшим и не бояться их.
Краткий отзыв о книге «Тюпа, Томка и сорока» для читательского дневника
Прочитав эту повесть, я подумала о том, что общение с миром животных всегда приносит радость человеку.
Животные делают нас добрее.
Это очень яркая и интересная повесть.
Автору удалось рассказать много удивительных фактов из жизни детёнышей различных животных.
Больше всего мне понравились щенок Томка и медвежата.
Щенок был любопытным, самоуверенным и любил играть.
Медвежата так интересно безобразничали, что сердиться на них нет никакой возможности.
Я всем советую прочитать эту книжку и подумать о том, что каждый ребёнок прекрасен по-своему.
Даже если это детёныш какого-либо животного.
Пословицы к рассказу
Словарь неизвестных слов
Отрывок из рассказа, поразивший больше всего:
Подошла как-то Аня к нему с кормом.
И с тех пор он по-скворчиному перестал кричать, а как захочет есть — говорит:
И если долго еду не дают, сердится и кричит:
Чарушин Е. И. Художественные произведения о мире животных.
Почему Тюпу прозвали Тюпой
Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, он двигает губами и тюпает: «Тюп-тюп-тюп-тюп. «
Тюпа маленький
Тюпа теперь её боится. И близко не подходит. Никому неохота получить шлепка.
У кошки обычай: маленького кормит, а взрослого гонит. Но у Непуньки-кошки новых сосунков отобрали. Непунька ходит, котят ищет, зовёт. Молока у Непуньки много, а кормить некого.
И тут начались другие чудеса. Ведь Тюпа взрослый. А для Непуньки он маленький. Она перевернула Тюпку и моет его, вылизывает. Тюпка проснулся, удивился: зачем это, для чего это? Он сам может. Хотел уйти. А Непунька уговаривает: «Лежи, ты маленький, запнёшься, потеряешься».
Песни пела-пела и сама заснула. Тут Тюпа выбрался из корзинки и занялся разными своими делами. То да сё. Бабочек пошёл ловить. К воробью подкрадывается.
Проснулась Непунька. Ах, где же её Тюпонька? Выбежала на двор, зовёт.
Непунька скорее к нему: «Не упади! Не свались!»
А Тюпа не слушает. Взяла Непунька Тюпку за шиворот и понесла, как маленького, с крыши. Тюпа отбивается, упирается, не желает с крыши идти.
Никак не может понять Непунька, что Тюпа уже не маленький.
Почему Тюпа не ловит птиц
А воробьи вдогонку ещё долго кричали. Наверно, рассказывали друг другу, как Тюпа полз-прятался, хотел их словить и съесть. И какие они, воробьи, храбрые, и как они Тюпку испугали.
Некого Тюпе ловить. Никто в лапы не даётся. Влез Тюпа на деревцо, спрятался в ветках и поглядывает. Но не охотник добычу увидел, а добыча охотника разыскала.
Тюпа обрадовался:
— Вот интересно-то! Тюп-тюп-тюп-тюп! Кто это такие? Тюп-тюп-тюп-тюп! Схвачу! Тюп-тюп-тюп-тюп! Словлю! Тюп-тюп-тюп-тюп! Поймаю! Поиграю!
Отвернулся от одного, кто был сзади, а другой, передний, как налетит на Тюпку да как клюнет его клювом! Тюпа сразу перестал тюпать.
И если теперь Тюпа видит птицу, он никакого внимания на неё не обращает. Вот почему Тюпа не ловит птиц.
Тест по литературному чтению «Почему Тюпу прозвали Тюпой»
Почему Тюпу прозвали Тюпой
Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, он двигает губами и тюпает: «Тюп-тюп-тюп-тюп. «
Ответь на вопросы, обведя кружком верный вариант ответа.
2.Кого хотел словить Тюпа?
3.Когда Тюпа тюпает губами?
4. Когда увидит интересное или удивится
4. Где Тюпа увидел пеночек?
5.Как назвал автор Тюпу?
6. Как щенок ловил птичек?
Прочитай вопрос и напиши ответ.
7. К какому жанру относится данное произведение?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
ТЕМА УРОКА: «ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ». (4класс)
Организация работы с одаренными детьми
Рабочая программа по ИЗО
«Формирование основ читательской грамотности посредством системы нестандартных упражнений, направленных на развитие связной речи и формированию у учащихся начальной школы умения рассуждать и писать сочинения»
Презентация по ИЗО «Сказочная живопись Васнецова В.М.»
Сценарии праздника Зимние приключения
Презентация к уроку обучения грамоте на тему «Слияние гласного и согласного звуков»
Презентация к уроку обучения грамоте «Гласные и согласные звуки»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5348104 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Бельгийский город будет платить детям виртуальные деньги за отказ от неэкологичного транспорта
Время чтения: 0 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России будут создавать школьные театры
Время чтения: 1 минута
В московских школах придумали новый формат классных часов с участием отцов
Время чтения: 2 минуты
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.