Что воспевают и прославляют эпопеи ответ на вопрос
Что воспевают и прославляют эпопеи?
Что воспевают и прославляют эпопеи.
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт елизавету и на что надеется?
Произведения в которых прославляются русские солдаты?
Произведения в которых прославляются русские солдаты.
В эпопеи воина и мир.
Кого прославляет пушкин в своих произведениях?
Кого прославляет пушкин в своих произведениях.
Сочинение на тему что воспевает тургенев в образе герасима?
Сочинение на тему что воспевает тургенев в образе герасима.
Каки вымышленные персонажи в эпопеи война и мир?
Каки вымышленные персонажи в эпопеи война и мир?
Сочинение » что воспевает И?
Сочинение » что воспевает И.
С. Тургенев в образе Герасима».
Кто является главным героем севастопольской эпопеи?
Кто является главным героем севастопольской эпопеи?
Жил военный и был у него меч и мог он им всех порешать и всё! И вот однажды случилось шёл он по бульвару ночью и напал напало на него чудище чудное глаза как у мухи руки как у таракана и туловище как у стрекозы! Испугался военный чудища достал свой..
Название нормативного или правового акта, обычно издаваемый главой государства.
Всмысле не понятно.
Бедный высокого сердца ходил он по свадьбам магуль мегери получить её руку.
Бедный выокосердечный развитый музыкант влюбчивый.
Анто́н Па́влович Че́хов—русскийписатель, прозаик, драматург. Общепризнанный классик мировой литературы. По профессииврач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности(1900—1902). Один из самых известныхдраматурговм..
Что воспевают и прославляют эпопеи
В 13:53 поступил вопрос в раздел Литература, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Что воспевают и прославляют эпопеи
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Литература». Ваш вопрос звучал следующим образом:
Что воспевают и прославляют эпопеи
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
Они воспевают- храбрость,мужество, любовь к родине и др.
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
За что прославляет поэт елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт елизавету и на что надеется?
Ну за красоту за ум и за хорошее чувства юмора.
Что воспевают и прославляют эпопеи?
Что воспевают и прославляют эпопеи.
Похвальное слово елизавете?
Похвальное слово елизавете.
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется?
Что прославляют авторы древнерусских текстов, прочитанных вами?
Что прославляют авторы древнерусских текстов, прочитанных вами?
Произведения в которых прославляются русские солдаты?
Произведения в которых прославляются русские солдаты.
Кого прославляет пушкин в своих произведениях?
Кого прославляет пушкин в своих произведениях.
Сочинение на тему : «за что прославляют гусляры купца Калашникова»?
Сочинение на тему : «за что прославляют гусляры купца Калашникова».
Сочинение на тему давайте докажем что не зря на нас надеется земля?
Сочинение на тему давайте докажем что не зря на нас надеется земля.
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Жил военный и был у него меч и мог он им всех порешать и всё! И вот однажды случилось шёл он по бульвару ночью и напал напало на него чудище чудное глаза как у мухи руки как у таракана и туловище как у стрекозы! Испугался военный чудища достал свой..
Название нормативного или правового акта, обычно издаваемый главой государства.
Всмысле не понятно.
Бедный высокого сердца ходил он по свадьбам магуль мегери получить её руку.
Бедный выокосердечный развитый музыкант влюбчивый.
Анто́н Па́влович Че́хов—русскийписатель, прозаик, драматург. Общепризнанный классик мировой литературы. По профессииврач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности(1900—1902). Один из самых известныхдраматурговм..
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется?
Ну за красоту за ум и за хорошее чувства юмора.
Что воспевают и прославляют эпопеи?
Что воспевают и прославляют эпопеи.
Похвальное слово елизавете?
Похвальное слово елизавете.
Что прославляют авторы древнерусских текстов, прочитанных вами?
Что прославляют авторы древнерусских текстов, прочитанных вами?
За что прославляет поэт елизавету и на что надеется?
За что прославляет поэт елизавету и на что надеется?
Произведения в которых прославляются русские солдаты?
Произведения в которых прославляются русские солдаты.
Кого прославляет пушкин в своих произведениях?
Кого прославляет пушкин в своих произведениях.
Сочинение на тему : «за что прославляют гусляры купца Калашникова»?
Сочинение на тему : «за что прославляют гусляры купца Калашникова».
Сочинение на тему давайте докажем что не зря на нас надеется земля?
Сочинение на тему давайте докажем что не зря на нас надеется земля.
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Пословицы и поговорки о Елизавете?
Жил военный и был у него меч и мог он им всех порешать и всё! И вот однажды случилось шёл он по бульвару ночью и напал напало на него чудище чудное глаза как у мухи руки как у таракана и туловище как у стрекозы! Испугался военный чудища достал свой..
Название нормативного или правового акта, обычно издаваемый главой государства.
Всмысле не понятно.
Бедный высокого сердца ходил он по свадьбам магуль мегери получить её руку.
Бедный выокосердечный развитый музыкант влюбчивый.
Анто́н Па́влович Че́хов—русскийписатель, прозаик, драматург. Общепризнанный классик мировой литературы. По профессииврач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности(1900—1902). Один из самых известныхдраматурговм..
Вопросы и задания по роману-эпопее «Война и мир»
Разработка содержит вопросы и задания разной сложности по роману Л.Н. Толстого «Война и мир». Направлены задания на понимание прочитанного, на формирование своей точки зрения по проблемным ситуациям, в которых оказываются герои произведения, на формирование своей гражданской позиции. Все задания построены на основе цитат с указанием тома и главы романа-эпопеи, так что учащийся должен отыскать заданную цитату, понять, кому из героев принадлежит эта мысль, выразить согласие или несогласие с позицией героя и обосновать свою точку зрения. Задания можно использовать как основу для сочинения-рассуждения, как материал для беседы в классе, как задание для проекта или просто как домашнее задание. Все вопросы и задания распределены по этим категориям.
Просмотр содержимого документа
«Вопросы и задания по роману-эпопее «Война и мир»»
Вопросы и задания по роману-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир»
Письменный ответ на вопрос
1. Кто такая А.П. Шерер? (гл.1)
2. Почему князь Василий говорит о своих детях как об обузе? (гл.1)
3. Какое впечатление на вас произвела княгиня Лиза Болконская? (гл.2)
4. Почему известие об участии кн. Андрея в войне произносится Лизой между переживаниями о своем внешнем виде и беседой с Элен? (гл.2)
5. Что можно сказать об Элен? (гл 3)
6. Кто вместе с князем Андреем разделяет восхищение Наполеоном? (гл.4,5)
7. На чьей стороне вы в споре Пьера с виконтом? (гл.5)
8. Почему Пьер не хочет идти в армию, а князь Андрей идет на войну? (гл.6)
9. Почему князь Василий принимает Пьера у себя, хотя Пьер незаконнорожденный? (гл.10)
10. Как Пьер оказался в Москве? (гл. 10)
11. Почему Николай Ростов стремится на военную службу? (гл. 11)
12. Почему никто не любит Веру Ростову? (гл.11)
13. почему княгиня Друбецкая жалуется на жизнь и бедность
графине Ростовой? (гл.14)
14. Какова цель визита к князю Василию Бориса Друбецкого и его матери? (гл. 15)
15. почему племянницы графа Безухова и князь Василий не хотят допустить Пьера к умирающему отцу? (гл. 16)
16. Каково отношение к войне М..Д. Ахросимовой? Что, по вашему мнению, символизирует этот образ? (гл. 19)
17. Какой образ жизни ведет Николай Андреевич Болконский? (гл. 25)
18. Каковы взгляды на жизнь княжны Марьи? Её отношение к войне? (гл. 25)
19. Почему отец кричит на сына и выставляет его из кабинета? (гл. 28)
1. Найдите описание Пьера. Почему А.П. Шерер испугал его визит? Чем Пьер отличается от ее гостей? (гл.2)
2. Как вы понимаете характеристику Пьера: «молодой человек, не умеющий жить»? (гл.2)
3. Почему отец Ипполита, зная о глупости сына, хочет пристроить его на государственную службу в высшие эшелоны власти? (гл.3)
4. Дайте оценку беседе князя Василия и княгини Друбецкой. (гл.5)
5. По какой причине князь Андрей переменился к жене? (гл.7)
6. Что связывает Долохова и Анатоля Курагина? (гл.9)
7. Опишите свое впечатление от первой встречи с Наташей Ростовой. (гл. 11)
8. Какая атмосфера царит в семье Болконских? (гл. 26)
Опишите спор отца и сына Болконских о Бонапарте. На чьей вы стороне? (гл.27)
1. Аббат-итальянец говорит о России: «Стоит одному могущественному государству, как Россия, прославленная за варварство, стать бескорыстно во главе союза, имеющего целью равновесие Европы,- и она спасет мир!» Чем Россия отличается от европейских держав? Почему именно Россия, по мнению аббата, спасет мир? (гл. 3)
2. Прокомментируйте слова Пьера об убийстве герцога Эдинбургского. Сформулируйте проблему и свою позицию по ней. (гл.5)
3. Почему князь Андрей советует Пьеру никогда не жениться? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.8)
4. Можно ли назвать подвигом пари Долохова? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.9)
5. Можно ли считать дружбу княгини Друбецкой и графини ростовой искренней? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 17)
6. Что такое война для Берга? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.18)
7. Почему княгиня Друбецкая проникается «материнской любовью» к Пьеру? (гл.22)
8. Проведите параллель между повестью А.С. пушкина «Капитанская дочка» и письмом Н.А. Болконского к Кутузову. (гл. 28)
1. Исторические личности в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
2. Проблема влияния отдельных личностей на ход истории.
Письменный ответ на вопрос
1. Объясните поведение Долохова. (гл.1)
2. Почему гусарский полк радуется походу? (гл.5)
3. Что чувствует Н. Ростов при виде смерти? (гл.8)
4. На какой великий подвиг благословил Кутузов Багратиона? (гл. 13)
5. О чем думает князь Андрей на батарее Тушина? (гл.16)
6. Почему князь Андрей заступается за Тушина на военном совете? (гл. 21)
1. Какой приказ получили солдаты после изнурительного похода? Как вы объясните мотивы этого приказа? Что хотел увидеть Кутузов? (гл.1,2)
2. Опишите состояние человека перед боем. (гл. 8)
3. как вы относитесь к положению Ипполиту Курагина в дипломатической миссии? (гл.11)
4. Чем отличается замечание Кутузова о гибели людей от замечания полковника из главы 8? (гл. 13)
5. Что можно сказать об отряде Багратиона? (гл. 17)
6. Какие случайности, по мнению автора, влияют на общий исход битвы? (гл.19)
7. Объясните, с какой целью автор дает описание внутреннего мира Тушина во время боя? Сравните этот образ на поле боя и на военном совете. (гл.20, 21)
1. С какой целью автор включил эпизод с русской песней? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.2)
2. Объясните реакцию князя Андрея на поражение австрийских войск во главе с Маком. Чем огорчен Болконский и за что отчитал Жеркова? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 3)
3. Дайте оценку поступка поручика Телянина. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 4)
4. Прав ли Н.Ростов, отказываясь извиниться? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.5)
5. Процитируйте слова полковника о потерях. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.8)
6. Что говорит Билибин о причинах равнодушия австрийцев к победе Кутузова? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 10)
7. Сформулируйте отношение автора к войне. Выскажите свою точку зрения. (гл.13)
9. В чем, по вашему мнению, заключается мудрость Багратиона?
10. Можно ли назвать подвигом поведение Долохова в бою? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.20)
3. Проблема справедливости в романе.
Письменный ответ на вопрос
1. Какими инстинктами должен быть наделен человек света? Можно назвать князя Василия типичным представителем светского человека? (гл.1)
2. Как изменилась жизнь Пьера? (гл.1)
3. Что вы можете сказать о мадмуазель Бурьен? (гл.4)
4. Какая обстановка царит в семье Ростовых? Кто в этой семье не понимает и не разделяет общих чувств?(гл.6)
5. Чем гордится Берг? (гл. 7)
6. Как состоялось знакомство князя Андрея и Николая Ростова? (гл.7)
7. Почему Наполеон стал для князя Андрея кумиром? (гл.12)
8. Каким предстает в романе Наполеон? (гл.14,19)
9. Почему Кутузов придерживает войска и не идет в наступление? (гл.15)
10. Объясните поведение Кутузова и Александра. (гл.15)
1. Какое чувство преследует Пьера, когда он думает о женитьбе на Элен? (гл.1,2)
2. Дайте свою оценку чувствам княжны Марьи и Анатоля Курагина. (гл. 3,5)
3. Как служат Борис и Берг в гвардии? (гл.7)
4. Какой бывает субординация в армии? (гл. 9)
5. Сравните чувства Бориса и Ростова. (гл.8,9)
6. Почему Кутузов спит во время обсуждения будущего сражения? Ваше отношение к этому? (гл.12)
1. Объясните истинные мотивы брака Элен Курагиной и Пьера Безухова.
Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
2. Почему Анатоль Курагин получил отказ? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 3-5)
3. Как подает автор читателю политические новости? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.8)
4. Царь Александр I о войне. Его поведение и чувства. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.10, 11, 15,18)
5. Какова жизнь простого солдата в походе? Можно ли доверять автору в его описаниях военных будней? (гл. 14)
6. Что изменилось в сознании князя Андрея после Аустерлицкого сражения? (гл.16-19)
4. Роль семьи в жизни человека. Проблема истинной любви в романе.
Сравните семьи Болконских, Ростовых и Курагиных и дайте им характеристики.
5. Как понимает князь Андрей цель своей жизни?
6. Наполеон и отношение к нему автора и героев романа.
7. Образ вечной природы и его роль в романе. (Небо, просторы, деревья и т.п.)
8. Какое значение для героев романа имеет вера в Бога?
Письменный ответ на вопрос
1. Почему графиня Ростова боится любви Николая и Сони? (гл. 1)
2. Что можно сказать о Илье Андреевиче Ростове? (гл.3)
3. Как изменилась Элен? (гл. 6)
4. Почему Пьер вызывает у Николая Ростова неприязнь? (гл. 4)
5. Почему Соня отказала Долохову? (гл. 10,11)
1. Счастлив ли Пьер в браке?
2. Что нового вы можете сказать о Долохове? (гл.2-5)
3. Почему Наташа против Дружбы Николая и Долохова? ( гл.10)
4. Объясните отношение Денисова к Наташе. (гл.12, 15, 16)
1. Объясните истинные причины дуэли Пьера и Долохова. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 2-5)
2. Почему Пьер хочет разорвать отношения с женой? ( гл.4-6)
3. Опишите взаимоотношения Николая Ростова и Долохова. Можно ли их назвать дружескими? Чем они закончились и почему? Как это характеризует Долохова? ( гл. 10, 11, 13, 14)
9. Образ М.И. Кутузова в романе. Совпадает ли его описание с исторической правдой?
1.Почему Пьер решил стать масоном? ( гл.1-3. Для чего Борис сближается с Элен Безуховой? (гл. 6,7)
2. Как изменилось отношение князя Андрея к войне? (гл. 8,9)
3. Почему отдалились князь Андрей и Пьер? (гл.10-11)
4. Почему Ростова неприятно удивляет поведение Наполеона по отношению к Александру? (гл. 21)
5. Для чего автор включил в роман сцену награждения Наполеоном Лазарева? (гл.21)
1. При каких обстоятельствах происходит перелом в сознании Пьера? (гл. 1,2)
3. Кто, по вашему мнению пав в оценке народа, князь Андрей или Пьер? (гл.12)
4. Сравните прием в Лысых Горах Пьера и Анатоля Курагина. Объясните разницу
(том 1 часть 3 гл. 3 и том 2 часть 2 гл. 14)
5. Почему Ростов в полку чувствует себя спокойнее, чем дома?
6. Какое отношение к Наполеону у Бориса и у Николая Ростова? Чем можно объяснить эту разницу? Чье мнение для вас более весомо? Почему? (гл. 19)
1. Ваше отношение к масонству. (гл.2-4)
2. Объясните перемены в образе Бориса Друбецкого. ( гл.6)
3. Какие проблемы поднимает Билибин в письме к князю Андрею? Сформулируйте проблемы, прокомментируйте ихи выскажите свою точку зрения. (гл.9)
4. Проблема счастья и несправедливости в споре Пьера и князя Андрея. (гл. 11) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
5. Прокомментируйте рассуждения Пьера о жизни и смерти. (гл.12)
6. Ваше отношение к «божьим людям» княжны Марьи. (гл.13)
7. Проанализируйте поступок Денисова. Чем он для него обернулся? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 16-18)
8. В главе 17 дано описание госпиталя. Какую проблему поднимает автор в этой главе? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
9. Если вчерашний враг так легко стал другом, зачем тогда гибли люди? (гл.21) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
10. Поиски Пьера Безухова своего предназначения.
Письменный ответ на вопрос
1. почему Наташа Ростова привлекла внимание Князя Андрея? (гл. 2)
2. Почему Пьер разочарован деятельностью масонов? (гл.7,8, 10)
3. Какую роль играет салон Элен в жизни Петербурга? (гл.9)
4. Кто из семьи для Наташи самый верный друг и советчик? (гл. 13)
5. Что в пении Наташи завораживает людей (Андрей, Денисов)? (гл. 19)
6. Как князь Андрей объясняет свои чувства к Наташе? (гл.22)
7. Почему семья Болконских не одобрила союз князя Андрея и Наташи? (гл. 23, 25)
8. Что привлекает княжну Марью в жизни странников? (гл. 26)
1. Сравните описание дуба в главах 1 и 3, как изменения вида этого дуба повлияли на настроение князя Андрея?
2. Почему Аракчеев отвергает преобразования князя Андрея? (гл. 4)
3. Почему Элен получает такую положительную оценку в свете, а Пьер –отрицательную? (гл. 9)
4. Какую роль играет описание первого бала Наташи в романе? Что после этого бала изменилось в отношении героев к жизни? ( гл. 15-17)
5. На чем основана взаимность любви Наташи и князя Андрея? (гл. 22, 24)
1. Кто из героев делает для народа больше: презрительный князь Андрей или либеральный Пьер? Почему это происходит? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл.1)
2. Почему князь Андрей меняет свое отношение к Сперанскому, хотя поначалу идеализирует его? (гл. 5,6,18
3. Можно ли назвать семью Бергов идеальной? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 11, 20,21)
4. Отношение Наташи к любви. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. (гл. 13)
Письменный ответ на вопрос
1. Почему Николай Ростов порвал вексель Друбецких? (гл.2)
1. Какое место в жизни дворянства занимает охота? (гл. 3-6)
2. При каких обстоятельствах происходит объяснение Николая и Сони? Можно ли считать их чувства глубокими? (гл. 10-13)
1. Что в образе и поведении Наташи выдает в ней истинную русскую душу? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения (гл.7)
2. Почему Николай против женитьбы на богатой невесте для исправления финансового положения семьи? (гл. 8)
11. Проблема истинного и ложного патриотизма в романе.
Письменный ответ на вопрос
1. Дайте характеристику образу Анатоля Курагина. (гл. 8-16)
2. Можно ли назвать взаимными чувства Курагина и Наташи?
3. Какова роль Долохова и его цель в развитии этого романа?
4. Объясните реакцию Пьера на эти события.
1. Сравните отношение к женитьбе Николая Ростова и Бориса Друбецкого. (часть 4 гл.8 и часть 5 гл. 4-5)
2. Найдите ошибки в рассуждениях Наташи о любви. (гл. 13)
3. На чем строятся отношения с людьми Анатоля?
4. Можно ли сказать, что любовь Пьера к Наташе основана на жалости к ней? (гл. 22)
1. Автор утверждает, что старик Болконский мучает княжну Марью, потому что любит её. Согласны вы с мнением автора? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения (гл. 2)
2. Проанализируйте описание театра и игры актеров, соотнесите с поведением героев романа: Элен, Анатоля Курагина и Наташи. Почему Наташа попадает в эту ловушку? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения (гл. 8-10)
3. Можно ли назвать Наташу распущенной или предателем? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения (гл. 8-22)
Письменный ответ на вопрос
1. Как можно объяснить поведение польских улан? (гл.2)
2. как отреагировал Борис на известие о войне? Как это его характеризует? (гл. 3)
3. Какую ошибку совершает Наполеон? (гл.7)
4. «Ежели бы я был женщина… надо было наказать». Прав ли князь Андрей? (гл. 8)
5. Смогла бы Россия победить в этой войне с главнокомандующим Пфулем? Почему? (гл. 10)
6. Почему у генералов на совете нет единого мнения? (гл.11) Почему Пфуль вызывает у князя Андрея уважение?
7. Как война повлияла на чувство страха Ростова? (гл.14)
8. докажите, что Наташа- часть русского народа. (гл. 18)
9. Пьер влюблен в Наташу. Почему он не хочет, чтобы об этом кто-нибудь узнал? (гл. 19)
11. «Государь велел подать себе … уже охрипшим голосом» (гл.21) –найдите цитату в тексте полностью и прокомментируйте поведение людей.
12. «Старик Ростов без слез … они сделали». (гл 23)- найдите цитату в тексте полностью. Чем вызван поступок Ростова И.А. и чему удивлялись купцы и дворяне?
2.Сколько партий было при дворе на момент нападения Наполеона? Какая, на ваш взгляд, партия могла помочь в ходе войны? Как это характеризует дворянство? (гл.9)
4. Почему князь Андрей выбрал службу в армии? (гл.11)
5. Почему Ростову не понравился рассказ о подвиге Раевского? (гл.12)
6. «Через мгновение лошадь Ростова … ударом, который он нанес ему». (гл.15)- найдите эту цитату в тексте полностью. Соотнесите поступок Ростова с рассуждениями князя Андрея о войне (из гл.11) Что же ощутил Ростов?
2. «В исторических событиях … предвечно»- найдите в тексте эту цитату полностью. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения (гл.1)
3. «Наполеон находился в том состоянии… справедливость». (гл.6) Найдите эту цитату в тексте полностью. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
4. Поставьте себя на место Александра I. Какие трудности он испытывал? (гл.9)
5. «Оттого только, что военные люди … с уверенностью, что ты полезен!»- найдите эту цитату в тексте полностью. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения (гл.11)
6. Почему больна Наташа? Какую вечную проблему поднял автор в гл. 16?
Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
7. На основе главы 20 попытайтесь объяснить значение понятия «истинный патриотизм»
Письменный ответ на вопрос
1. «О войне княжна Марья … прежние войны» (гл.2)- найдите цитату полностью. Ошибается героиня?
2. «Уверяю вас… барону Ашу, 1812 г.»- найдите цитату в тексте гл. 4, дайте оценку действиям губернатора.
3. «Пожар Смоленска… и им населенные Лысые Горы».- найдите цитату полностью (гл.5). Объясните причины перемен в князе Андрее.
4. Найдите в тексте главы 5 письмо Багратиона к Аракчееву. Вы согласны с мнением автора письма? Обоснуйте.
6. О чем были последние мысли князя Н.А. Болконского? Как это его характеризует? (гл. 8) Сравните с салонами Шерер и Элен.
7. Почему богучаровские мужики не едут сами и мешают отъезду княжны?(гл.9)
8. Что Бурьен предлагает княжне Марье? Объясните реакцию княжны. Найдите в гл 10 цитату, подтверждающую ваше мнение.
9. Почему мужики озлоблены против княжны Марьи и отказались от ее помощи? (гл.11)
10. «Как ни стыдно… в последний раз» (гл.14)- найдите цитату полностью. Это легкомыслие? Обоснуйте свой ответ.
11. «Иди с богом … дорога чести»- найдите цитату полностью в гл. 16. Почему Кутузов так в этом уверен?
14. « В первой … будут в Москве»- найдите цитату полностью в главе 18. Почему?
16. «Все внимание его (Пьера) … на икону»- найдите цитату полностью в гл 21. Что объединяет этих людей?
19. Почему князь Андрей враждебно отнесся к визиту Пьера? (гл.24)
20 «Воины! … под Москвою!»- найдите цитату в гл. 26. Чего не учел Наполеон в своем воззвании?
21. Можно ли считать рассуждения Толстого объективными? Почему?
22. В главе 30 поражает красота панорамы. С какой целью автор включил ее в описание? Откуда наблюдает Пьер? Сопоставьте с гл.32
24. «Пьер вошел на курган…из последних сил». (гл.32) Сопоставьте описание панорамы в главе 30 с этими строками. Что изменилось в Пьере?
25. «Сражения уже не было … ненужным и ужасным». (гл.34). Почему Наполеон не прекратил бой?
26. «А что будет там? … и не понимаю» (гл.36) Как вы объясните, почему князь Андрей говорит о себе в прошедшем времени?
27. «И не на один только этот час … и всего человеческого» (гл.38). Мог ли Наполеон прекратить войну?
28. Наполеона стали называть палачом народов. Согласны ли вы с этой характеристикой? Обоснуйте.
29. Какой вывод делает автор в гл 39 об итогах Бородинского сражения?
1. С чем было связано «прозрение» князя Николая Андреевича Болконского? К какой эпохе принадлежит этот герой? Что вы знаете о том времени?
2. «Надежды на исцеление не было… но оно было в ней»- найдите цитату полностью в тексте главы 8. Можно ли назвать княжну Марью жестокой или черствой? Обоснуйте.
3. «Ты староста? Вязать … и подал им»- найдите цитату в тексте гл.14. Дайте оценку действиям Ростова и мужиков. С каким художественным произведением можно провести параллели?
4. «Одно распоряжение … качая головой»- найдите цитату полностью (гл.15). Это одобрение мародерства или что-то другое? Обоснуйте свой ответ.
6. «Нынче не то, что солдат … кивнул головой»- найдите цитату полностью в гл. 20. Что же хотел сказать солдат и что понял Пьер?
7. «Несмотря на присутствие … молиться»- найдите цитату полностью в гл 21. Цель участия Кутузова в молебне? Почему здесь на него не обращают особого внимания?
8. «Три главных горя… и меня не будет.»- найдите цитату в главе 24. Что есть война с точки зрения князя Андрея и с вашей точки зрения?
9. «Свет увидали… он запрещал?»- найдите цитату полностью в гл 25. Чего не мог понять Барклай де Толли?
10. «Сражение выигрывает тот… не такой день, говорят»- найдите цитату полностью в гл 25. Что помогло Пьеру перестать мыслить и вести себя как представителю «салонного» столичного дворянства?
11. «Не брать пленных… страданиями»- найдите цитату полностью в гл. 26. О каких «детях» говорит князь Андрей? Вы согласны с его позицией? Обоснуйте.
12. «Я понимал ее… жив и весел»- найдите цитату в гл.25. Опишите чувства князя Андрея.
14. « (Это была та атака … в кармане». Найдите цитату в главе 32. Как относится к этому утверждению автор? Вы согласны с ним? Обоснуйте.
15. «Войска были те же … волшебно-бессильно»- найдите цитату в главе 34. Чего не понимает Наполеон? Как бы вы ему ответили?
16. «Он вспомнил теперь ту связь… Я знаю это!» (гл.37) Почему в душе князя Андрея нет ненависти к Анатолю Курагину?
1. «Наполеон начал войну … иерархии». (гл 1)- найдите цитату в тексте полностью. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
2. В главе 4 дано описание пожара. Оцените отношение к этому пожару Ферапонтова и Берга. Почему оно такое разное?
3. «Мясо … в грязном пруде».- найдите цитату в тексте гл. 5. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
4. «Разве возможно … не видит!»; «Князь Василий вошел в комнату … с победоносной улыбкой» (гл.6). Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. С каким художественным произведением можно провести параллели?
6. Как соединилась мысль семейная и мысль народная в сознании княжны? (гл.8, 10)
7. Что Николаю Ростову понравилось в княжне Марье? (гл.13) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
8. «Кутузов слушал доклад … опытностью жизни» (гл. 15)- найдите цитату полностью. Прокомментируйте её и сопоставьте с частью 1 гл. 11.
9. «Бородинское сражение вследствие потери… разгрома и бегства».- найдите цитату полностью в гл. 19. Прав ли автор? Обоснуйте свою точку зрения.
10. «Та странная мысль… кроме смерти?»- найдите цитату полностью (гл. 20). Соотнесите с мыслями князя Андрея (часть 2 глава 5) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
11. «Когда кончился молебен… и ополченцы»- найдите цитату в главе 21 полностью. Зачем автор нарисовал эту картинку?
12. «Несмотря на то … весь этот день»- найдите цитату в главе 22. Ваше отношение к Борису? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
13. «Пьер не знал того… главнокомандующему».-найдите цитату полностью в гл.23. Соотнесите этот факт с частью 1 главой 11. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
14. «Но он не мог понять… следует всякому немцу»- найдите цитату полностью в гл 25. Вы согласны с князем Андреем? Соотнесите с частью 1 главой 11.
16. «Ежели бы не было великодушия… тем больше заслуга».- найдите эту цитату полностью в гл 25. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
17. Почему Наполеон так уверен в правильности своих решений и безоговорочном подчинении? (гл. 27) Соотнесите с частью 1 гл 2 (эпизод с польскими уланами)
18. «В Бородинском сражении Наполеон … убивал людей».- найдите цитату в гл. 28. Какова позиция автора? Вы согласны? Обоснуйте свою точку зрения.
29. «Как из придвигающейся грозовой тучи… и в его душе».-найдите цитату в главе 31. Что это за огонь? Соотнесите с главой 25 части 2.
30. «Наполеон, стоя на кургане … что делалось на этом месте». (гл.33); «Он сел верхом … Это были русские» (гл.34) Сопоставьте эти отрывки.
31. «Долголетним военным опытом … в его власти» (гл.35). Чем отличается отношение к войне Кутузова от Наполеона? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
32. «И по неопределимой … и ободрялись» (гл.35). В чем разница между Кутузовым и Барклаем? В чем мудрость главнокомандующего?
34. «- Ну, сейчас,- сказал он … проговорил один». (гл.37) Прокомментируйте эпизод. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
35. «Не та победа… русское войско» (гл.39) Согласны вы с позицией автора? Обоснуйте.
12. Какова роль судьбы (провидения, божьей воли) в войне 1812 г., по мнению Толстого?
13. Проблема милосердия в романе «Война и мир».
14. Мысль семейная в романе «Война и мир».
15. «Мысль народная в романе «Война и мир».
16. Тема жизни и смерти в романе.
18. «Русская война должна была быть … антинациональным». (гл.38) Что изменилось в современном мире?
1. Согласны ли вы с причинами оставления Москвы? Обоснуйте. Какая из них, на ваш взгляд, самая весомая? (гл.2)
2. В чем сложность вопроса, поставленного на совете в Филях Кутузовым?
3. Зачем Толстой помещает на военный совет крестьянскую девочку Малашу? (гл.4)
4. Зачем Элен приняла католичество? (гл.6) Как это ее характеризует?
5. Почему в Петербурге Ахросимову воспринимают как шутиху? (гл.7)
6. «Слава богу, что этого нет больше … от всех других людей». (гл.9) О чем впервые думает Пьер?
7. «Поняв приказание … и отдать еще и еще подводы». (гл.16). Чему радуются дворовые? Что объединило господ и слуг?
8. Почему не было депутации московских бояр к Наполеону? Почему он ее ждал? (гл.17)
9. «Были бы их сиятельство дома … к неизвестному ей офицерику» (гл.22) Чьи деньги отдала Мавра Кузьминична? Почему она так поступила?
10. Какова, по мнению автора, основная причина пожаров? (гл. 26)
11. «В первый раз Пьер испытал это… бросить» (гл.27) Согласны вы с этим выводом героя? Обоснуйте.
12. Почему Пьер спас француза? (гл.28)
1. «Для изучения … этих деяний» (гл.1) Согласны? Обоснуйте. (вопрос повышенной сложности)
2. Что можно сказать об Элен и ее окружении в связи с ее новым замужеством?
3. «Война есть наитруднейшее подчинение свободы человека законам бога … не знал бы себя самого». (гл.9) Согласны? Обоснуйте.
4. «Что это, мой друг. Я слышу… Пожалей хоть не меня, так детей» (гл.15). На чьей стороне вы в этом споре? Обоснуйте свою точку зрения.
5. «Он долен был, скрывая имя свое … от одного Наполеона» (гл.27) Сравните с позицией Пьера в первом томе. Что и почему изменилось в мировоззрении Пьера?
6. В чем разница в понимании любви Пьера и француза? (гл. 29) С кем из них вы согласны и почему?
7. «Да, любовь (думал он опять… глядя в эти глаза, сказать…» (гл.32). Проанализируйте глагольные формы, используемые автором при описании князя Андрея и Наташи. Объясните выбор автора.
1. В чем заключается патриотизм Бенигсена? О чем думает Кутузов? (глава 3)
2. «Они ехали потому, что … хуже всего…; они уезжали каждый для себя … спасло Россию». (гл. 5) Можно назвать трусостью бегство из Москвы? Дайте оценку действиям Растопчина.
3. «Надо дать им … сказал ему какой-то голос». (гл.8) Что этому предшествовало и почему Пьер передумал?
4. «Это гадость! Это мерзость. свое пристыженное лицо» (гл.16) Что движет Наташей и ее семьей?
5. «Светлейший князь … и что позиция…» (гл.10), «Я завтра рано еду к светлейшему князю… исходящий от высшей власти» (гл.23) За что обиделся народ? Какого мнения вы о Растопчине?
Почему провалилась миссия Растопчина? (гл.24)
Каково истинное отношение Растопчина к народу? (гл.25)
6. «Народная толпа страшна (смотри перевод с французского) … и достоинство главнокомандующего». (гл.25) Можно принять эти рассуждения как оправдание поступку Растопчина? Как повлияла на него встреча с сумасшедшим? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
7. «Это было измученное, истощенное … и по домам было много; но войска уже не было» (гл.25) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
8. «Разгоревшись от жара и беготни… спасать ребенка»; «Пока Пьер пробежал … кулаками»; «Куда же это ведут тебя … пошел между французами». Объясните поведение и ложь Пьера. (гл.34)
1. Почему свет назвал Пьера развратным, а Кутузова изменником, развратным и слепым стариком? Вы согласны с этой оценкой? Обоснуйте. (гл 2)
2. «Чудная должна быть девушка. не так люблю как надо». (гл. 7) Чем больше Соня не устраивает Николая? Вспомните обстоятельства помолвки Николая и Сони. Сделайте вывод.
3. Почему Соня написала письмо с отказом от помолвки с Николаем? (гл.8)
4. «Но для Пьера … и остался навсегда» (гл.13) Почему Каратаев произвел на Пьера такое сильное впечатление? Какая характеристика (внешняя или речевая) важна в образе Каратаева? Почему?
5. «Все, всех любить … тем лучше» (гл.16) Можно ли назвать эти слова парадоксом? Почему?
2. «Пьер смотрел теперь бессмысленными глазами … и пошел прочь» (гл.11) Объясните поведение французских солдат. Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
3. « Пьер долго не спал … двигался в его душе» ( гл12) Что помогла возродиться рухнувшему внутреннему миру Пьера?
4. «Но он любил и любовно жил … испытывать к Каратаеву» (гл.13) Сопоставьте этот отрывок с гл. 29, часть 3, том 3 и гл. 16, часть 1, том 4. А что можете вы сказать о любви? Чья позиция вам ближе?
1. «Вы знаете Софи, кузину. слышать эти выводы» (гл.5) Почему? Объясните свою точку зрения.
2. «Когда Ростов вошел в комнату … лучшее, главное, чем он сам». (гл.6) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
3. «После его свидания с княжной Марьей … становилось жутко» (гл.6) Сравните с современными критериями выбора жены. Что изменилось и почему?
4. «С той минуты, как Пьер увидал … не в его власти» (гл.12) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
5. Дайте характеристику образу Платона Каратаева (гл.13). Почему первое знакомство Пьера с Платоном происходит в темноте?
6. «Ах, Мари, он слишком хорош, он не может жить, потому что… (гл 14) Придумайте продолжение слов Наташи о князе Андрее.
7. Любовь? Что такое любовь? … которая с тех пор не оставляла его».(гл.16) Как же связана любовь со смертью в понимании князя Андрея? Каково ваше мнение?
19. Роль образа Платона Каратаева в романе «Война и мир» ( с гл.13)
1. Прокомментируйте ответ Кутузова Наполеону. (гл.2)
2. «Одеяние Пьера теперь состояло … это было ему приятно» (гл.11) Как вы объясните перемены в облике и настроении Пьера?
3. «Теперь он часто вспоминал … и возможность занятия». (гл.12) Кто, по-вашему, прав: князь Андрей или Пьер? Ваша точка зрения на счастье.
4. «Господи, создатель мой. И он заплакал». (гл.17) Почему плачет Кутузов?
1. Гений Наполеон? (гл 8)
2. Как изменилось отношение окружающих- пленных и французов- к Пьеру? Почему? (гл.12)
3. «Ха-ха-ха! … на глаза слезами». «Высоко в светлом небе стоял полный месяц … к своим товарищам». (гл. 14) Почему Пьер рассмеялся? Соотнесите с отрывком из гл 12: «Все мечтания Пьера теперь стремились … испытывал только в это время».
4. «Армия не могла нигде поправиться… условия разложения» (гл.18). Докажите этот тезис.
1. «Но есть законы, управляющие событиями… утвержденности земли» (гл.1) докажите или опровергните тезис автора.
2. «Бесчисленное количество свободных сил … с направлением какой-нибудь одной силы» (гл.7) докажите правоту слов автора примерами из текста.
3. Почему автор считает доказательством достоинства Дохтурова тот факт, что его не воспевают и умалчивают о его действиях? (гл. 15) Кого еще из незаметных героев вы можете назвать среди образов романа? (гл.16)
4. «Когда определилось направление бегства … вместо донесения, лист белой бумаги». (гл.19) Объясните поведение русских военачальников. Ваше отношение к этому?
1. «После Бородинской победы французов не было … Что это значит?» (гл.1) Попытайтесь объяснить этот факт.
2. «Период кампании 1812 г. …, а в чем-то другом» (гл.1) В чем же?
3. «Когда 21 октября… из своего пистолета». (гл. 7) Это подвиг? Что для Пети геройство? Верно ли он его понимает? Ваше мнение?
4. «Противное дело таскать за собой эти трупы. Лучше бы … таким странным смехом» (гл.9) объясните поведение Долохова. Почему Долохов рискует жизнью Пети? Почему для Пети он герой?
1. «И благо тому народу, который … презрением и жалостью» (гл.1) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
2. «Х этот есть дух войска … условия для драки». (гл. 2) Докажите или опровергните тезис.
3. «Ах что бы мне … дать барабанщику». (гл 7) Объясните отношение Пети к врагу.
4. «Что, как твое здоровье?- спросил он». (гл.13) Что ответил Платон? Как вы относитесь к его заявлению?
5. «Жизнь есть все… в безвинности страданий» (гл15) Докажите или опровергните тезис Пьера.
6. «Цель народа была одна… бегущее животное» (19) Докажите или опровергните этот тезис с опорой на текст.
1. «Военная наука говорит, что … (перевод с французского) всегда одолевают». (гл.2) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
2. «Когда прошел смех, овладевший им… кольнуло его в сердце» (гл.6) почему остальные реагируют на это спокойно? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
3. «Ну а остальных ты куда деваешь? … все равно на осинку». (гл 8) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите позицию автора и свою точку зрения.
4. «Не самый рассказ этот, но таинственный смысл его … теперь душу Пьера» (гл. 13) Что в рассказе Каратаева порадовало Пьера? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
5. «Пьер увидал Каратаева … выражение лежало на всех лицах» (гл 14) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
6. «При быстроте бега французов и за ними русских… в другом положении» (гл.17) предположите развитие этих событий при наличии у армий современных средств связи.
7. «Все это странное, непонятное теперь противоречие … несомненное разрешение» (гл 19) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
20. «Тогда, когда уже невозможно… где нет простоты, добра и правды», (гл.18) В чем видит автор разницу между менталитетом русского и европейского человека?
1. «Кутузов знал не умом или наукой… похода… Но генералам, в особенности… побеждать кого-то» (гл 1) На чьей стороне вы?
2. Почему, по мнению Кутузова, «дальнейшая война за границей вредна и бесполезна»? (гл 5) Вспомните, как встречали французов в Европе?
3. «Ах, как хорошо! Как славно. Ах, как хорошо, как славно!» (гл 12) Объясните, почему французов и жену Пьер ставит одну ступень? Можно ли его назвать жестоким из-за радости от известия о смерти жены?
4. Как переменились люди по отношению к Пьеру? (гл.13) Почему? Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
5. Почему Наташа именно Пьеру рассказала о встрече с раненым князем Андреем? (гл.16)
6. Можно ли считать любовь Пьера и Наташи предательством памяти князя Андрея? (гл.18)
1. « Казалось бы, что в тех … по силе духа и тела2. (гл 8) Докажите это утверждение, приведя примеры из других источников.
2. «Кутузов не понимал, что значило Европа… и он умер» (гл11) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения. Проведите параллель со сказом Лескова «Левша»
3. «Вилларский был женатый, семейный… ему явление» (гл.13) Чего не понимает Вилларский? Что, по мнению Пьера, является настоящей ценностью? Чьи взгляды вам ближе? Обоснуйте.
4. Сравните отношения Наташи с Пьером, Андреем и Анатолем.
1. «В 12 и 13-м годах Кутузова … над французами» (гл5) Почему так оценили вклад Кутузова в войну современники? Попытайтесь их переубедить.
2. «А между тем трудно себе представить … деятельность Кутузова в 12-м году» (гл 5) Что, по мнению автора, объединяло Кутузова с народом? Согласны вы с автором? Обоснуйте.
3. Почему у солдат, русских и пленных французов, не осталось ненависти друг к другу? (гл9)
4. «Он не умел прежде видеть … с головы человека» (гл 12) Из-за чего произошли такие перемены в сознании Пьера? Обоснуйте свой ответ.
5. «Грабеж французов, чем больше он… жизнь города» (гл.14) Ваша точка зрения? Обоснуйте.
6. «Говорят, несчастья, страдания… я жив и хочу жить; и вы тоже». (гл.17) В чем хочет убедить Наташу Пьер? Вы согласны? Обоснуйте, учитывая новую философию Пьера.
21. «Она думала, что жизнь ее кончена… и проснулась к жизни» (гл3)О каких «сортах» любви в романе еще говорит автор?
22. Сравните Александра I и наполеона в отношении к войне как средству достижения славы. (гл 11)
23. «То самое, чем он прежде мучился … его счастье».(гл 12) Что такое «цель жизни» в вашем понимании? Кто из героев романа пришел к тому же выводу, что и Пьер?
24. Может ли вера в бога заменить цель жизни?
1. «В имении же главным предметом был … блестящие результаты» (гл.7). В чем автор видит залог процветания России? Вы согласны с ним? Обоснуйте. Кто из писателей разделяет точку зрения Толстого? (гл 7)
2. «Знаешь, что,- сказала Наташа … как чувствовали бы мы». Объясните, почему Соня- « пустоцвет»? (гл 8)
1. Какова, по мнению автора, роль случая и гения в истории? (гл2) 2.«Пчела, сидевшая на цветке… и лиц народов» (гл.4)Согласны вы с точкой зрения автора на цель жизни личности? Обоснуйте.
3. Николай ростов- идеальный барин, перечислите его достоинства. Чего, по-вашему. Ему не хватает? Какую оценку ему дал народ? (гл 7)
4. «Ах, какая ты смешная. отрежь его…» (гл.9) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения.
1. «Следя за развитием истории, мы видим … что было зло и что было благо» (гл 1) Сформулируйте проблему, прокомментируйте ее и выскажите свою точку зрения
2. «Если допустить, что жизнь … возможность жизни» (гл.1) Доказать или опровергнуть тезис.
3. «Толки и рассуждения о правах женщин … состоящие в семье». Докажите или опровергните это утверждение. Сформулируйте условия семейного счастья. (гл 10)
25. Историческое предназначение Наполеона и Александра I с точки зрения Л.Н. Толстого и с точки зрения историков. (гл. 3-4)
26. Сравните семейные ценности героев романа «Война и мир» (XIX века) с современными устоями семьи. (гл 10 Эпилог)
Эпилог часть 2 (задания повышенной сложности)
1. Почему автор решил, что народами движет божественная власть, а не отдельные личности? Вы согласны? Обоснуйте. (гл1)
2. «1) Что есть власть? 2) Какая сила производит движение народов? … и наоборот». Согласны? (гл7)
3. «Если люди произошли от обезьян … и сознание» Согласны? (гл 9)
1. «Отрешившись от прежнего воззрения … значение власти».
(гл 4) Докажите или опровергните.
2. Составьте цитатный план главы 8 эпилога.
1. «Какое бы ни совершилось событие … перенесена на него» (гл5). Докажите, приведя примеры из современности и художественной литературы.
2. «Какая причина исторических событий. которого нам непонятно».
(гл 5) Попытайтесь ответить на эти вопросы, приводя примеры.
3. «Человек тонущий… и наоборот» (гл9) Согласны?
27. «Для общей деятельности … направлена на приказание» (гл 6 эпилог) Какова роль личности в истории? Кто, по мнению Толстого, действительно вершит историю и по чьему замыслу? Согласны?
29. Согласны вы с утверждением автора, что нет абсолютной свободы личности, а есть «неощущаемая ею зависимость»? (гл9 эпилог